职业教育教学研究与实践(黄才华郭国侠主编)章节列表_职业教育教学研究与实践在线阅读-QQ阅读男生历史网

参考文献

更新时间：2018-12-29 16:54:29

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二、提升河南省中职专业骨干教师省级培训工作的策略

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一、目前河南省中职专业骨干教师省级培训工作的反思

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河南省中等职业学校专业骨干教师省级培训工作的问题反思与提升策略

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参考文献

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四、综述

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三、河南省中等职业学校学籍电子化过程中协同工作的应用

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二、河南省中等职业学校学生学籍管理的特点

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一、河南省中等职业学校学生学籍电子化管理的概况

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协同工作在河南省中等职业学校学生学籍电子化管理中的应用

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三、对充分发挥河南省职业学校专业教研中心在教研工作中主体作用的思考

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二、河南省职业学校专业教研中心在教研工作中主体作用发挥情况的调查

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一、研究的背景

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关于河南省职业学校专业教研中心在教研工作中主体作用发挥情况的调查与思考

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五、培养策略

四、结果成因分析

二、调查内容和方法

一、调查目的

河南省中等职业学校学生情商现状调查及培养策略研究

四、提高师资队伍水平的对策

三、调查数据及分析

二、调查形式及内容

河南省中等职业学校师资队伍现状的调查与思考

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三、提升河南省中职学校计算机类专业教学质量的对策

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二、河南省计算机行业对人才的需求

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一、河南省中职学校计算机类专业教学现状分析

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关于河南省中等职业学校计算机类专业教学情况的调查

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四、关于深化河南省中等职业学校建筑类专业教学改革的建议

三、结论

二、调查结果统计及分析

一、调查的实施

关于河南省中等职业学校建筑类专业教学现状的调查报告

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四、多元化教学模式在电子类专业教学中的实践

三、教学模式的选择

二、各种教学模式的特点及应用

一、电子类专业常见教学模式的类别

河南省中等职业学校电子类专业常见教学模式研究

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结语

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四、实施综合技能训练与人文素质教育相融合的实践

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三、实施“人文素质教育与综合技能教育融合”程序

二、实施综合技能与人文素质教育融合的作用

一、职业学校人才培养中人文素质教育的表现

导言

职业学校实施综合技能训练与人文素质教育相融合人才培养模式的探索

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结语

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三、职业教育实施综合技能实训课程与资格证书双融合人才培养模式的实践

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二、职业教育实施综合技能实训课程与资格证书双融合人才培养模式的探索

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一、职业教育教学现状的分析

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引言

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职业教育实施综合技能实训课程与资格证书双融合人才培养模式的研究

参考文献

五、强化中职生职业生涯规划教育的主要对策

四、中职生职业生涯规划的具体步骤

三、中职学校实施职业生涯规划教育的内容

二、中职学校实施职业生涯规划教育的意义

一、职业生涯规划的含义

中职学生职业生涯规划教育研究

参考文献

五、结论

四、中等职业学校德育课程改革的对策

三、中等职业学校德育课程改革存在的问题

二、中等职业学校德育课程改革的必要性

一、中等职业学校德育课程改革的现状

中等职业学校德育课程改革初探

参考文献

二、严格实施步骤是采用任务驱动教学法的关键

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一、科学设计任务是采用任务驱动教学法的精髓

任务驱动教学法在计算机网络教学中的应用

六、基于虚拟现实技术的环境在教学中的应用

五、基于虚拟现实技术的环境创设的几种方法

四、基于虚拟现实技术的教学环境的优点

三、基于虚拟现实技术的教学环境的创设

二、构建基于虚拟现实技术的虚拟教学环境的必要性

一、虚拟现实技术的概念及研究进展

用虚拟现实技术实现虚拟教学环境研究报告

参考文献

九、研究思考

八、实验效果

七、研究成果

六、研究步骤

五、研究实例

四、研究的理论基础

二、研究目标、内容和方法

一、问题的提出

提高中等职业学校数学教学实效性的研究

三、对策

二、存在的问题

一、现状

河南省中职民办职业教育的现状问题与对策

七、河南省中职学校物流专业学生就业安置政策要到位

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六、积极搭建校企合作平台，为学生成功一次就业开辟通道

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五、加强实习学生心态教育，搞好学生的职业生涯设计是学生就业推介的基础

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四、加强物流专业师资队伍建设，转变教师角色，使教师成为学生就业的引路人

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三、河南省中职学校物流专业建设要与企业的职业岗位对接

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二、河南省中职学校物流人才培养定位要清晰，观念要更新

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一、河南省中职学校物流人才的培养与市场需求的现状

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河南省中职学校物流人才培养与物流人才市场的有效对接研究

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三、加强中职学校就业与创业指导教育教学工作的对策

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二、中职学校就业与创业指导教育教学存在的主要问题

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一、中职学校就业与创业指导教育教学取得的成果

中职学校就业与创业指导教育教学研究

主要的参考文献

四、以就业为导向的职业教育的培养条件特征

三、以就业为导向的职业教育的培养过程特征

二、以就业为导向的职业教育的培养目标特征

一、问题的提出

以就业为导向的职业教育基本特征的研究

参考文献

三、职教教研员能力培养的策略思考

二、当前职教教研队伍素质现状

一、职教教研员的定位与能力要求

关于职教教研员能力培养的策略思考

参考文献

五、课题研究成果

四、课题研究的方法、步骤

三、课题研究的目标和主要内容

二、课题研究的理论、政策依据

一、课题研究的背景

职业技能大赛对提高中等职业教育教学质量作用的研究

参考文献

五、2009年河南省中等职业教育技能大赛获奖成绩评析

四、2009年河南省中等职业教育技能大赛获奖情况

三、评价技能竞赛成绩的几个指标概念

二、2009年河南省中等职业教育技能大赛概况

一、2009年河南省中等职业教育技能大赛的背景

2009年河南省中等职业教育技能大赛研究报告

参考文献

结语

五、中等职业教育人才培养模式的构建

四、我国经济社会发展对中等职业教育人才的需求

三、国外职业教育人才培养模式比较研究

二、中等职业教育人才培养模式现状

一、人才培养模式的理论研究

导言

中等职业教育人才培养模式研究

二、加强学校就业指导工作的针对性是拓展中职毕业生就业途径的重要环节

一、影响中职学生就业稳定的内因分析

关于拓展中职毕业生就业途径的理性思考

六、进一步加强河南省职教集团建设在体制、机制方面的建议和意见

五、河南省职教集团建设在体制、机制方面存在的问题

四、河南省职教集团建设在体制、机制方面的成功经验

三、河南省职教集团的发展概况

二、我国职教集团概况

一、引言

关于加强河南省职业教育集团建设的体制机制研究

四、提高中职教育办学水平的思路及措施

三、世界各中职教育发达国家对提升中职教育办学水平做法的比较和研究

二、我国及河南省中职办学水平现状

一、提高中职教育办学水平的重要意义

提高中等职业教育办学水平的对策研究

参考文献

三、加强对口升学工作，促进职业学校学生职业生涯可持续发展

二、狠抓课堂教学改革，探索提高课堂教学效益的新途径

一、改善办学条件，提高技能教学水平

办好中等职业教育满足人民群众对高中阶段教育的多样化需求

三、河南职业教育发展模式的未来趋势

二、河南职业教育发展模式的基本架构

一、河南职业教育发展模式形成的背景分析

河南省职业教育发展模式研究

参考文献

四、中等职业教育教学质量评价指标体系

三、构建新形势下体现职业教育特点的教学质量评价指标体系的基本原则

二、影响中等职业教育教学质量的主要因素

一、中等职业教育教学质量评估工作进展及研究简况

中等职业教育教学质量评估指标体系研究

前言

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