完结共61章
倒序
封面
版权信息
序 书生本色
忆语
故乡漫忆
冰壶秋月——忆黄海章师
“念中文的，就要像梅花一样高洁”——追忆邱世友师
温润的光辉——缅怀恩师王运熙先生
何尝见明镜疲于屡照——追忆傅璇琮先生
人中难得九方皋
似是故人来
微信上的万里校书记
何妨吟啸且徐行——我的研究工作与感想
学者要有传世意识与文化责任感
学术的尊严与快乐
长江之水清兮，可以濯吾缨
致新一代学人
札记
求学途中的路标
一代学人的雪泥鸿迹——读傅璇琮先生《治学清历》
“文体”与“得体”
《采薇》是“乐景写哀”“哀景写乐”吗
释《文赋》之“怀霜”“临云”
“拟盐”“咏絮”漫议
古代文人并称的先后次序
卢纶《塞下曲》释疑
“不平则鸣”辨
不值与不遇
“换骨”“夺胎”二法本义辨识
程羽文乱点鸳鸯谱
用数学计量人生的诗歌
从偈颂到童谣
序跋
大学要有“养士”的气度
学人的名山事业
学术史须与研究对象平等对话
在原始语境中发现历史
文献考索与理论思辨
以“旧式”为“新声”
选堂之气象
樟树的象征
灵魂的居所
让现实照亮历史
“考之以制度”的春秋文体学
《水云轩集》序
《粤雅》序
一位岭南人的江南情结
文人唱和与并称
八股文的形态研究
学术的“富矿”
诗人之墓不是用砖石砌成的
世间有一种执着与无奈
真了解者，必神游冥想
类书与文学批评
学术上不可定于一尊
《晚明小品研究》跋
秋天是收获的季节
“慢慢走，思考啊！”
“我与我周旋久，宁作我！”
余心有寄
后记
更新时间：2022-10-31 15:46:51