对孩子说“不”：父母有边界，孩子守规则

拓展阅读

结论 充满爱意地说“不”

灵活让步和可控实施

实践练习 激发孩子的合作意愿

第五个工具：配合能力

第四个工具：优先意识

第三个工具：深谋远虑

第二个工具：个人表达

第一个工具：心里有数

第十二章 没有压迫和惩罚的边界

第十一章 人和人之间也有不同的边界

边界是一种特权

第十章 维护边界并非一直行得通

实践练习 我为什么会痛苦

第九章 自我照顾

第八章 对症下药

实践练习 学习长颈鹿

是协商还是要求

不同的地方，不同的规则

第七章 面对冲突，我们该怎么办

实践练习 每个“不”都是一枚硬币

实践练习 停顿

一个宝贵的词：“不”

第六章 “不”，一个强有力的词

我的边界，你的边界

实践练习 改变观念

是边界还是固有的观念

第五章 具体地展现边界

实践练习 识别边界逼近的信号

遵守边界并非一件易事

第四章 好的边界体验

个人边界和心理负担

让边界变得更容易接受

第三章 维护个人边界

实践练习 做一次身体检查！

我们不需要“设置”边界

第二章 学会感受自我边界

实践练习 我的柔软和温暖的边界

人们需要边界

你在哪儿停下，我就在那儿开始

第一章 欢迎来到我的“花园围栏”

前言

献词

作者简介

版权信息

封面

封面

版权信息

作者简介

献词

前言

第一章 欢迎来到我的“花园围栏”

你在哪儿停下，我就在那儿开始

人们需要边界

实践练习 我的柔软和温暖的边界

第二章 学会感受自我边界

我们不需要“设置”边界

实践练习 做一次身体检查！

第三章 维护个人边界

让边界变得更容易接受

个人边界和心理负担

第四章 好的边界体验

遵守边界并非一件易事

实践练习 识别边界逼近的信号

第五章 具体地展现边界

是边界还是固有的观念

实践练习 改变观念

我的边界，你的边界

第六章 “不”，一个强有力的词

一个宝贵的词：“不”

实践练习 停顿

实践练习 每个“不”都是一枚硬币

第七章 面对冲突，我们该怎么办

不同的地方，不同的规则

是协商还是要求

实践练习 学习长颈鹿

第八章 对症下药

第九章 自我照顾

实践练习 我为什么会痛苦

第十章 维护边界并非一直行得通

边界是一种特权

第十一章 人和人之间也有不同的边界

第十二章 没有压迫和惩罚的边界

第一个工具：心里有数

第二个工具：个人表达

第三个工具：深谋远虑

第四个工具：优先意识

第五个工具：配合能力

实践练习 激发孩子的合作意愿

灵活让步和可控实施

结论 充满爱意地说“不”

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