新时代青年马克思主义者培养工程培训教材

附录二 青年马克思主义者培养工程管理办法（试行）

附件一 “青马工程”学员考核表（示范）

六、高校开展青马学员赴校企参观考察活动策划方案

五、高校“青马工程”“校长与青年学生面对面”交流活动策划方案

四、高校青马学员投身乡村振兴实践活动策划方案

三、高校“青马工程”“手拉手·线上家教”志愿服务活动策划方案

二、线上线下相结合，打造党史教育“红色学习圈”活动策划方案

一、感怀先烈之志，赓续红色血脉——高校“青马工程”红色教育基地线上参观活动策划方案

第九章 借箸代筹——高校“青马工程”实践活动策划方案

三、将社会实践与对外交流相结合

二、将社会实践与科技创新相结合

一、将社会实践与“三下乡”相结合

第三节 完善“青马工程”实践活动机制

三、定期开展“弘扬红色精神”主题活动

二、成立青年马克思主义者“红色”研究会

一、将“红色资源”融入思想政治理论课

第二节 利用“红色资源”开展红色教育实践活动

二、“青马工程”实践活动的开展过程

一、“青马工程”实践活动常见类型

第一节 “青马工程”实践活动常见类型及开展过程

第八章 履践致远——充实自我，在活动中绽放青春

三、拒绝“躺平”，做新时代实干者

二、练就过硬本领，做新时代开拓者

一、掌握专业技能，做新时代奋进者

第三节 青春奋斗新时代，青马逐梦正当时

三、青春唯有奋斗才出彩

二、“恰同学少年，风华正茂”

一、“谁的青春不迷茫”

第二节 奋斗是青春的底色

三、钟南山：中国有“南山”，白髭殊未妨

二、袁隆平：稻田里的“追梦人”

一、聂耳：用音乐吹响中国革命号角

第一节 仰望榜样之星

第七章 中流击楫——担大任，永葆奋斗精神

三、走出去，向基层报到

二、学习要持之以恒

一、理论学习不能“客里空”

第三节 在学思践悟中汲取前进的智慧和力量

三、大学为何而学

二、学习是一种精神追求

一、学习是青年的首要任务

第二节 学习是“青马人”成长成才的题中之义

三、苏翊鸣：志存高远，勇敢追梦

二、詹天佑：从耶鲁大学毕业生到“中国铁路之父”

一、周恩来：为中华之崛起而读书

第一节 成大事者必先苦其心志

第六章 积厚成器——成大才，做到本领高强

四、在知行合一中坚持正确价值观

三、在明德修身中践行正确价值观

二、在传承红色家风中涵养正确价值观

一、在弘扬中华优秀传统文化中树立正确价值观

第三节 扣好人生“第一粒扣子”，做精神上的巨人

三、崇高的道德修养是青年投身强国伟业的强大动力

二、优良道德品格是青年成才的精神支柱

一、修身立德，是青年成长之本

第二节 人无德不立

三、张桂梅：爱让梦想飞跃大山

二、谷文昌：“先人后己”“不近人情”

一、朱德：大象无形，大音希声

第一节 追寻道德榜样之光

第五章 修身养性——明大德，挺起精神脊梁

三、饮水思源、知恩图报，坚决抵制个人主义

二、保持定力、严守规矩，坚决抵制享乐主义

一、明辨是非、恪守正道，坚决抵制拜金主义

第三节 坚定理想信念，做一名真正的“青马人”

三、青年在职业选择时的考虑

二、人为什么而活

一、理想信念到底是什么

第二节 心中有信仰，方能行致远

三、习近平：我将无我，不负人民

二、陈延年：视死如归的革命者

一、马克思：贫困时期著就《资本论》

第一节 追溯理想信念的源头

第四章 志存高远——立大志，矢志为国为民

三、印发《共青团做好新时代青年人才培养工作的行动计划》

二、《论党的青年工作》出版发行

一、《新时代的中国青年》白皮书出台

第三节 党和国家出台多项举措培养青年

三、梦想召唤，不懈奋斗——习近平总书记号召广大青年在新征程上奋勇争先、建功立业

二、倾心呵护，与时俱进——习近平总书记指引青年工作高质量发展

一、殷殷期望，谆谆重托——习近平总书记领航青年奋进之路

第二节 以习近平同志为核心的党中央关心青年和青年工作纪实

四、胡锦涛：在青年中培养一大批坚定的马克思主义者

三、江泽民：必须努力培养和造就一大批青年马克思主义者

二、邓小平：让更多的年轻人成长起来

一、毛泽东：世界是属于你们的

第一节 历任国家领导人培养青年马克思主义者纪实

第三章 一脉相承——中国共产党培养青年马克思主义者纪实

三、深入贯彻学习习近平新时代中国特色社会主义思想

二、习近平新时代中国特色社会主义思想的时代价值和历史地位

一、习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容

第三节 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导

三、习近平新时代中国特色社会主义思想实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃

二、马克思主义中国化第二次飞跃的理论成果

一、毛泽东思想是马克思主义中国化的第一次历史性飞跃

第二节 马克思主义中国化的三次飞跃

三、大咖们如何评价马克思主义

二、我们依然处于马克思所指明的历史时代

一、马克思主义的科学内涵

第一节 认识马克思主义

第二章 思想之基——马克思主义和马克思主义中国化的三次飞跃

二、中国共产党百年奋斗的历史经验

一、中国共产党百年奋斗的历史意义

第三节 中国共产党百年奋斗的历史意义和历史经验

三、中国共产党的根本宗旨

二、中国共产党的最高理想

一、中国共产党的性质

第二节 中国共产党的性质、最高理想和根本宗旨

四、惊天动地：投身强国大业

三、翻天覆地：推进富国大业

二、改天换地：实现兴国大业

一、开天辟地：完成救国大业

第一节 中国人的百年追梦历程

第一章 青春向党——不忘初心跟党走，党的光辉照我心

三、“青马工程”的实施意义

二、“青马工程”的培养对象、培养内容和培养途径

一、“青马工程”的提出和发展

绪论 青年马克思主义者培养工程概述

前言

版权信息

封面

封面

版权信息

前言

绪论 青年马克思主义者培养工程概述

一、“青马工程”的提出和发展

二、“青马工程”的培养对象、培养内容和培养途径

三、“青马工程”的实施意义

第一章 青春向党——不忘初心跟党走，党的光辉照我心

第一节 中国人的百年追梦历程

一、开天辟地：完成救国大业

二、改天换地：实现兴国大业

三、翻天覆地：推进富国大业

四、惊天动地：投身强国大业

第二节 中国共产党的性质、最高理想和根本宗旨

一、中国共产党的性质

二、中国共产党的最高理想

三、中国共产党的根本宗旨

第三节 中国共产党百年奋斗的历史意义和历史经验

一、中国共产党百年奋斗的历史意义

二、中国共产党百年奋斗的历史经验

第二章 思想之基——马克思主义和马克思主义中国化的三次飞跃

第一节 认识马克思主义

一、马克思主义的科学内涵

二、我们依然处于马克思所指明的历史时代

三、大咖们如何评价马克思主义

第二节 马克思主义中国化的三次飞跃

一、毛泽东思想是马克思主义中国化的第一次历史性飞跃

二、马克思主义中国化第二次飞跃的理论成果

三、习近平新时代中国特色社会主义思想实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃

第三节 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导

一、习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容

二、习近平新时代中国特色社会主义思想的时代价值和历史地位

三、深入贯彻学习习近平新时代中国特色社会主义思想

第三章 一脉相承——中国共产党培养青年马克思主义者纪实

第一节 历任国家领导人培养青年马克思主义者纪实

一、毛泽东：世界是属于你们的

二、邓小平：让更多的年轻人成长起来

三、江泽民：必须努力培养和造就一大批青年马克思主义者

四、胡锦涛：在青年中培养一大批坚定的马克思主义者

第二节 以习近平同志为核心的党中央关心青年和青年工作纪实

一、殷殷期望，谆谆重托——习近平总书记领航青年奋进之路

二、倾心呵护，与时俱进——习近平总书记指引青年工作高质量发展

三、梦想召唤，不懈奋斗——习近平总书记号召广大青年在新征程上奋勇争先、建功立业

第三节 党和国家出台多项举措培养青年

一、《新时代的中国青年》白皮书出台

二、《论党的青年工作》出版发行

三、印发《共青团做好新时代青年人才培养工作的行动计划》

第四章 志存高远——立大志，矢志为国为民

第一节 追溯理想信念的源头

一、马克思：贫困时期著就《资本论》

二、陈延年：视死如归的革命者

三、习近平：我将无我，不负人民

第二节 心中有信仰，方能行致远

一、理想信念到底是什么

二、人为什么而活

三、青年在职业选择时的考虑

第三节 坚定理想信念，做一名真正的“青马人”

一、明辨是非、恪守正道，坚决抵制拜金主义

二、保持定力、严守规矩，坚决抵制享乐主义

三、饮水思源、知恩图报，坚决抵制个人主义

第五章 修身养性——明大德，挺起精神脊梁

第一节 追寻道德榜样之光

一、朱德：大象无形，大音希声

二、谷文昌：“先人后己”“不近人情”

三、张桂梅：爱让梦想飞跃大山

第二节 人无德不立

一、修身立德，是青年成长之本

二、优良道德品格是青年成才的精神支柱

三、崇高的道德修养是青年投身强国伟业的强大动力

第三节 扣好人生“第一粒扣子”，做精神上的巨人

一、在弘扬中华优秀传统文化中树立正确价值观

二、在传承红色家风中涵养正确价值观

三、在明德修身中践行正确价值观

四、在知行合一中坚持正确价值观

第六章 积厚成器——成大才，做到本领高强

第一节 成大事者必先苦其心志

一、周恩来：为中华之崛起而读书

二、詹天佑：从耶鲁大学毕业生到“中国铁路之父”

三、苏翊鸣：志存高远，勇敢追梦

第二节 学习是“青马人”成长成才的题中之义

一、学习是青年的首要任务

二、学习是一种精神追求

三、大学为何而学

第三节 在学思践悟中汲取前进的智慧和力量

一、理论学习不能“客里空”

二、学习要持之以恒

三、走出去，向基层报到

第七章 中流击楫——担大任，永葆奋斗精神

第一节 仰望榜样之星

一、聂耳：用音乐吹响中国革命号角

二、袁隆平：稻田里的“追梦人”

三、钟南山：中国有“南山”，白髭殊未妨

第二节 奋斗是青春的底色

一、“谁的青春不迷茫”

二、“恰同学少年，风华正茂”

三、青春唯有奋斗才出彩

第三节 青春奋斗新时代，青马逐梦正当时

一、掌握专业技能，做新时代奋进者

二、练就过硬本领，做新时代开拓者

三、拒绝“躺平”，做新时代实干者

第八章 履践致远——充实自我，在活动中绽放青春

第一节 “青马工程”实践活动常见类型及开展过程

一、“青马工程”实践活动常见类型

二、“青马工程”实践活动的开展过程

第二节 利用“红色资源”开展红色教育实践活动

一、将“红色资源”融入思想政治理论课

二、成立青年马克思主义者“红色”研究会

三、定期开展“弘扬红色精神”主题活动

第三节 完善“青马工程”实践活动机制

一、将社会实践与“三下乡”相结合

二、将社会实践与科技创新相结合

三、将社会实践与对外交流相结合

第九章 借箸代筹——高校“青马工程”实践活动策划方案

一、感怀先烈之志，赓续红色血脉——高校“青马工程”红色教育基地线上参观活动策划方案

二、线上线下相结合，打造党史教育“红色学习圈”活动策划方案

三、高校“青马工程”“手拉手·线上家教”志愿服务活动策划方案

四、高校青马学员投身乡村振兴实践活动策划方案

五、高校“青马工程”“校长与青年学生面对面”交流活动策划方案

六、高校开展青马学员赴校企参观考察活动策划方案

附件一 “青马工程”学员考核表（示范）

附录二 青年马克思主义者培养工程管理办法（试行）