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建立以学习共同体为导向的师生关系

(英)罗博·普莱文
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社会科学教育5万字

更新时间:2020-09-29 17:31:40 最新章节:附录 关于师生关系的访谈录

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书籍简介

《建立以学习共同体为导向的师生关系》是英国知名的“以学生需求为中心”的课堂管理/教学法系列之一。积极的师生关系是一切管理策略的基石。《建立以学习共同体为导向的师生关系》用生动、实用的方法,提供给教师在更短的时间内,做到与难以触及的学生建立积极的关系,翻转课堂为倾听、对话、合作学习,成为他们尊敬和重视的老师。积极师生关系的两个核心因素;六种发现学生兴趣所在的方法;如何在学生拒绝交流时开启对话;快速记住学生名字的五个窍门;容易忽略的三种有效表扬策略;在班级里创造团队合作的机会;委托管理任务;“敞开心扉”活动。
品牌:中青文
译者:张静
上架时间:2019-01-01 00:00:00
出版社:中国青年出版社
本书数字版权由中青文提供,并由其授权上海阅文信息技术有限公司制作发行

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    本书将研究范围确定为与目前中国大学教师发展在阶段、背景等方面相似的20世纪70年代的美国,依据前人的理论研究和历史资料,将大学教师发展划分为教学发展、组织发展、个人发展和学术研究发展四个方面,较为清晰地阐释了每个方面的目标、主要内容和有效措施,并辅之丰富案例。作者大量使用外文原著文献,资料详实,论证充分,较为有力地还原和展现了美国70年代大学教师发展的状况。
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