会员
构建以社会主义核心价值观为引领的大中小幼一体化德育体系研究
更新时间：2021-12-31 14:16:06 最新章节：六、成绩喜人——不忘红色教育初心
书籍简介
构建以社会主义核心价值观为引领的大中小幼一体化德育体系是党中央贯彻立德树人的的重大决策，本书围绕构建以社会主义核心价值观为引领的大中小幼一体化德育体系的理论体系、课程体系、实践体系，提出了构建以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以社会主义核心价值观为引领，以理想信念教育为核心，以立德树人为根本，以学生和教师为主体，以纵向衔接、横向贯通的幼儿园、小学、中学、大学不同学段德育教育为主要内容，以共同参与、相互配合的学校、家庭、社会为环境，由大中小幼一体化德育体系的目标原则、内容体系、实现路径、体制机制构成的理论体系；研究了由德育课程、思政课程、学科德育、课程思政构成，形成高校、中小学和幼儿园各学段上下贯通、有机衔接、相互协调、科学合理的课程教材体系；探讨了纵向上打通各个学段，课内外深度融合，学校教育、家庭教育、社会教育有机结合，广纳社会资源，构建全员育人的大中小幼一体化德育的实践教学体系。
品牌：陕西人民出版社
上架时间：2020-09-01 00:00:00
出版社：陕西人民出版社
本书数字版权由陕西人民出版社提供，并由其授权上海阅文信息技术有限公司制作发行
最新章节
万生更主编
同类热门书
最新上架
- 会员21世纪以来，构建跨学科课程成为培育学生核心素养和有效提升学生真实问题解决能力的路径之一。在这样的时代背景下，上海市杨浦区开展了跨学科课程开发与实施的先期探索，并将所获得的丰富实践经验梳理总结汇编成本书，有助于教育界同仁参考和借鉴。社科20.8万字
- 会员本书是德雷克斯心理学经典著作。在日常教学活动中，老师经常遇到学生挑战挑衅，这是个普遍难题。作者认为重要的是，老师要学会适应孩子的情况，而不是让孩子适应他。本书认为目前大部分老师都在用传统的分而治之的独裁原则来处理学生的挑战这种做法不可取。羞辱和强迫服从并不能让老师获得学生的合作。一旦老师变得充满愤恨、沮丧、恼火，他就不再是一个领导者和教育者，而变成了一个战斗的人——为自己的权力、地位、威信和优越性社科19.7万字
- 会员综合实践活动课程对整体拉动基础教育课程变革所发挥的重要贡献，同时也表明综合实践活动要能持续发挥这种课程影响力，唯有不断提升自身课程质量和水平，与时俱进，方能对小学跨学科学习发挥更大作用。本书在这个时候汇编出版，便是希望通过汇集深圳市小学综合实践部分优秀案例，特别是小学综合实践教研基地项目开展过程中产生的部分具有前沿性的案例，让人们更多地关注小学综合实践活动课程实施现状与未来发展方向。社科10.8万字