
会员
基于课堂的第二语言习得研究
更新时间:2022-04-13 17:01:57 最新章节:后记
书籍简介
该书从理论框架、实证研究、教学实践等角度分析评介国际第二语言习得界过去几十年来对课堂研究的成果,探讨不同教学方式、课堂环境和任务条件对可昂语言教与学诸多方面的影响,并在可能的情况下结合汉语第二语言课堂的已有研究成果进行讨论,以促进海内外学者对相关课题的关注,为汉语教学时间提供一些理论支持和实践指导。
上架时间:2016-05-01 00:00:00
出版社:商务印书馆
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袁芳远
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- 会员本书从“认识篇”“行动篇”两个层面入手,着力解决写作者在写作中遇到的逻辑思维、质量控制及过程管理等问题,帮助写作者认清写作本质、弄清写作要求、理清写作过程,并创意性地设置时间安排(打卡)和事项管理(清单)制度,力求在约100天内解决写作者的自我认知、自我管理及自我检测的难题,全方位辅助、支撑、督促写作者走出写作困境。社科14.1万字
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- 会员本书讨论语言测试应该遵守的计量学原则,揭示语言测试中的计量问题,提出相应的计量学建议。书中从三个维度探讨语言测试中的计量学课题:测量与测试的基本问题,测量结果的有效使用问题,测量工具(例如试卷等)的编制及质量问题,对语言测试研究者、语言测量工具开发者、语言测试和语言教育方向的博士及硕士生、语言教育工作者(包括教师和管理人员)、教育测量和心理测验研究者及硕士或博士生、教育考试工作者等有一定参考价值。社科19万字