第10章 儒家的教育思想(4)

荀子认为人的成长变化，改恶从善是靠后天的习染。且由于仁义法正的影响，才能使“涂之人可以为禹”（《性恶》）。他强调后天环境、教育对人性的改造作用，但他却不能科学地说明礼义、法治的起源问题，把礼义、法治说...