第一章 汽车维护基本知识

单元一 5S理念

学习目标

● 了解汽车维护操作中5S理念;

● 掌握5S操作的意义;

● 工作中落实5S操作;

● 要求学生能将5S贯穿工作任务中。

教学课时

2课时

教学设备

车辆、多媒体。

什么叫5S管理

5S管理:“5S”是整理、整顿、清扫、清洁和自律这5个词的缩写。

5S现场管理法:开展以整理、整顿、清扫、清洁和自律为内容的活动,称为“5S”活动。“5S”活动起源于日本,并在日本企业中广泛推行,它相当于我国企业开展的文明生产活动。

(一)整理

① 改善和增加作业面积;

② 现场无杂物,行道通畅,提高工作效率;

③ 减少磕碰的机会,保障安全,提高质量;

④ 消除管理上的混放、混料等差错事故;

⑤ 有利于减少库存量,节约资金;

⑥ 改变工作作风,提高工作情绪

(二)整顿

① 物品摆放要有固定的地点和区域,以便于寻找,消除因混放而造成的差错;

② 物品摆放地点要科学合理。例如,根据物品使用的频率,经常使用的东西应放得近些(如放在作业区内),偶尔使用或不常使用的东西则应放得远些(如集中放在车间某处);

③ 物品摆放目视化,使定量装载的物品做到过目知数,摆放不同物品的区域采用不同的色彩和标记加以区别

(三)清扫

① 自己使用的物品,如设备、工具等,要自己清扫,而不要依赖他人,不增加专门的清扫工;

② 对设备的清扫,着眼于对设备的维护保养。清扫设备要同设备的点检结合起来,清扫即点检;清扫设备要同时做设备的润滑工作,清扫也是保养;

③ 清扫也是为了改善。当清扫地面时发现有飞屑和油水泄漏,要查明原因,并采取措施加以改进

(四)清洁

① 车间环境不仅要整齐,而且要做到清洁卫生,保证工人身体健康,提高工人劳动热情;

② 不仅物品要清洁,而且工人本身也要做到清洁,如工作服要清洁,仪表要整洁,及时理发、刮须、修指甲、洗澡等;

③ 工人不仅要做到形体上的清洁,而且要做到精神上的“洁”,待人要讲礼貌、要尊重别人;

④ 使环境不受污染,进一步消除混浊的空气、粉尘、噪声和污染源,消灭职业病

(五)自律

① 提高企业形象;

② 提高生产效率;

③ 提高库存周转率;

④ 减少故障,保障品质;

⑤ 加强安全,减少安全隐患;

⑥ 养成节约的习惯,降低生产成本;

⑦ 缩短作业周期,保证交期;

⑧ 改善企业精神面貌,形成良好企业文化

技能训练

1.请学生完成实训场地的5S工作并记录。

2.请学生完成实训设备的5S工作并记录。

3.请学生完成自身着装的检查与整理。

想一想

一、请判断以下每个语句正确或错误

1.通过立即抛弃任何不需要的物品来提高空间的使用效率的做法是SEIRI(整理)。正确□ 错误□

2.可以随时、方便地获取物品的做法是SEIRI(整理)。正确□ 错误□

3.使工作场地保持清洁状态的做法是SEIKETSU(清洁)。正确□ 错误□

4.通过对每件物品的筛选、分类,以使工作场地保持洁净的做法是SEIKETSU(清洁)。正确□ 错误□

5.将员工培训为骄傲的丰田雇员的做法是SHITSUKE(自律)。正确□ 错误□

二、在下面的句子中选择与给出的5S的各项相匹配的句子

1.SEIRI(整理)________________

2.SEITON(整顿)________________

3.SEISO(清扫)________________

4.SEIKETSU(清洁)________________

5.SHITSUKE(自律)________________

a.去除浪费的行为。

b.一个有序的工作场地能给客户提供一种愉快的氛围。

c.凌乱的工作场地是员工信心的体现。

d.养成保持工作场地清洁的习惯。

e.根据设备,工具,部件的使用频繁程度安排放置地点。

f.收集并丢弃不需要的物品。

g.培训雇员遵守规章。

h.丢弃不必要的物品与保存必要的物品同样重要。

i.根据需要对每一件可能的物品进行分类。

j.它是文化的基础,是确保与社会协调一致的最低要求。