孩子心智的成长，有其必要的环境条件。
有人说富裕的环境是成长的条件，也有人说家庭幸福、父母和谐是孩子成长的条件。但这两者之中，后者显然要比前者重要得多，因为和谐幸福的家庭提供了安全感、人际关系和健全人格的基本因素。
幸福和谐的家庭固然很重要，但父母亲对子女身心成长的关心，并以创意引导孩子心智发展，则是孩子是否能成材的关键性因素。
一位肯花心血学习解决问题的父母，孩子会在耳濡目染中学会思考和勤奋。父母带领孩子观察周遭事物——透过归纳和思考，寻找正确答案的家庭，必然也能启发孩子，让孩子变得更有能力、更能有效地克服困难。
网络下单和物流观念的风行，也牵动许多行业的更替。因此这个时代的教育，要重视心智成长和学习能力的培养，否则孩子长大成人后，在职场上的适应能力将大大受到限制。
孩子的道德教育，已经不是以恪守道德规范为满足。生活在一个自由开放的社会，必须同时学会道德判断，它既定一项人格教育，同时也是智能的启发。
心理学研究指出，每个孩子都有潜能；多元智能的发现也告诉我们，每一个孩子都有独特的天赋。教育的目的在于启发个人唯一独特的心智结构，让他发挥潜能，走上光明的人生路。
于是，我们要费心安排孩子心智成长的有利因素，要用创意去引发、鼓励和协助孩子，而非抱着刻板、传统的观念不放。父母亲要用更多的创意来安排孩子成长的有利条件，这些条件便是新世代家庭教育的软件。
这里，文中提出了几个重点供父母们参考。
1、对孩子要抱以厚望，而且期望要高。请注意，期望不是你的欲望，而是坚信孩子会更好，无论教导上怎么挫折，都不会对孩子失望和绝望。
2、建立一个强固的家庭，表现互爱，和蔼、启发和包容，并建立亲密的人际互动关系。
3、做个称职的父母，保持正确的教导态度，维持良好的沟通技巧，不要为管教孩子而争吵。
4、提防自己任性对待孩子，避免被孩子激怒，或者在无意中伤害孩子。
5、孩子的假日、生活与学习，需要你协助安排。等他们渐渐长大后，要逐步交给他们更多自治的空间。
父母亲若能掌握这些要领，运用在家庭教育上，等于为孩子打下发展的坚实根基。
【父母有信心就能在言谈中发挥鼓励作用】
一位母亲说：“我的孩子成绩不如人，怎样才能帮助他开展健全的人生？”
教师说：“要对孩子抱以厚望，要有信心。”
“他成绩不如人，才华不如人，怎么可能对他抱以厚望呢？”
“无论成绩好坏，都要对孩子抱以厚望，你才会看得起他，不会贬抑他、批评他。只要你认为他有潜能，他就会有信心走出正确的人生路。”
这位母亲半信半疑，所以教师将自己的成长经验告诉她：“我小的时候成绩也不好，但母亲没有批评过我，没有对我表示失望过。我常常听到她说：‘考几分没关系，只要努力就好，将来一定有好前途。’母亲一直给我很高的期望，但从来不批评或责备我的成绩。
她听得进去，颔首表示同意。
压力好像是现代人的梦魇，什么不顺遂的事都和它联想在一起。健康出问题，说是压力惹的祸；生活调适不良，也归因于压力导致的；孩子行为有了偏差，压力更是脱不了关系。
人人谈压色变。父母亲为了孩子好，尽量不给孩子压力。于是，不敢对孩子抱着较高的期望，结果相信孩子能够力争上游的信心便受到限制。
父母要有信心，相信孩子是上进的，以此对待孩子，孩子就有上进的表现。
心理学家罗森瑟尔和杰卡布森研究发现：如果对学生抱持高度的期望，就会对他们产生良好的激励。
这个研究是新学期开始时，心理学家在每班找出五个学生，说是经过测验筛选出来最具发展潜能的孩子——实际上这些孩子都是随机取样得来的。当这些名单公布之后，老师相信榜上有名的孩子最具有潜力的——即使现在成绩不好，也相信将来他们会有好的表现。于是，老师在言行之中对孩子抱持的高度期望，会对孩子产生激励的作用。一年之后，这些孩子的成绩和智商都明显提高。
对孩子抱着厚望，与对孩子有信心，这两种心情是分不开的。父母对孩子有信心，寄以厚望，就能在表情言谈中，发生鼓励作用。
英国第二次大战时的首相丘吉尔，小时候的学习成绩不是很好，人又调皮。因此，许多人都对他很失望。但是，他的老师却抱以厚望，并对他说：“你一会走出一条光明的路。”丘吉尔后来努力向上，对国家和世界和平贡献卓著。在他的回忆中，他常想着，他的老师对他抱以厚望的激励。
每一个孩子都有唯一独特的天赋，不要拿他跟别人比较，而要对他寄予厚望，他就不会辜负你所望，并且走出他自己亮丽的未来。
【重视孩子的天赋并真心相信他做得到】
《对孩子期望要高》一文在报纸上刊出之后，有很多父母来信，希望做深入一点的说明，好正确掌握要领。
其中有一位母亲说：“我的孩子上五年纪了，各科表现都好，惟独数学成绩不佳。我花功夫教他，加强练习、抱以厚望，结果却不见起色，反而弄得厌恶学习，连其它科目也考不好。”
这位母亲对孩子的爱令人敬佩，肯付出时间教孩子也令人激赏。但是，她在来信中，充分表现出失望和担忧，就是这些情绪和态度，破坏了之前所做的努力。从现在开始，只要能警觉，不让这些负面的情绪和态度袭上心头，所做的努力就会成功。
无论孩子平常的表现是否乖巧，在校成绩是好是坏，父母都要对孩子保持信心、爱和希望。亲子之间的互动，只要父母对孩子失去希望，很容易因情急而说出伤害孩子自尊的话，诸如：“数学成绩这么差，你的前途完蛋了”、“老是粗心大意，改不过来，我看你没指望了”、“你这笨蛋，没出息”……
父母亲指导孩子功课、待人接物和日常生活行为时，孩子的错误若一再出现，挫折感不免油然而生，顿时觉得失望沮丧。这时，你会对孩子做出绝望的表情，从而伤害孩子的自尊、信心和主动性。当然，孩子也会因气愤而疏远你，甚至触发反抗或冲突的行为。
心理学的研究发现，亲子之间的情意沟通，辞汇传递的比例约占7%，语气占38%，表情和当时的肢体动作则占55%。当父母亲开始对子女担心、失望、无奈时，和孩子说话的语气、语调、表情和肢体动作，便会直接传输失望或绝望的信息。如果一时情急，又说了一些泄气的话，那么你给孩子传输的信息，几乎全是负面的。
父母要把欲望（野心）和希望做个区隔。欲望是父母的，是大人对孩子的前途和表现所做的预设。我们往往用它来批评和挑剔，而以为这就是教育。事实上，这容易给孩子带来挫折，使他们渐渐陷入被动的心态，即使你用鼓励的话语，也不容易有好效果。
希望与欲望不同，父母在与孩子相处中，要真心相信孩子能走向正当的人生，相信孩子能适应他的未来生活，并抱以厚望。我们当然要指导孩子待人接物、做学问和思考的方法，但绝不会因成绩不好而对他表示失望，也不会为一时犯错而预言他前途无望。我们不断努力，说的和做的都表现出对未来的厚望，这种热情和欢喜心，就容易把孩子教好。
每一个孩子都有其独特的天赋，没有一个孩子是十全十美的。因此，多欣赏孩子的长处，孩子会越来越好，而且有勇气去克服他的缺点；反之，挑剔一多，孩子就生活在绝望之中，并把自己的看家本领也压下去了。
请记住，要抱着厚望去教育孩子，而不是抱着欲望或野心，这样才能把孩子教好。
【投注精神和时间经营家庭生活】
有社会学家曾经研究过三千多个健全的家庭，发现这些家庭的共同特色是：投入精神，找时间在一起；互相欣赏、沟通和澄清误会；有精神寄托，懂得应付危机。这些因素也同时培养了孩子，在未来的生活中拥有这些本事，创造他们美好的人生。
因此，经营一个强固的家庭应该注意：
1、要投注精神和热情，经营家庭的活动，创造新的气氛。
2、找时间在一起工作、游戏、吃饭和闲聊。一项研究指出，儿童认为形成家庭快乐的事情是，大家在一起做事情。
3、经常抱持欣赏的态度看家人，会激励更多自爱和自治，如果一味指正，反而造成诸多隔阂和疏离，平常能欣赏孩子，要求他改正错误时，才容易被接受。
4、在家庭中吹毛求疵，故意贬低和讥讽孩子，足以损害孩子健康的自尊，同时也会造成冷漠以及人际沟通上的障碍。
5、家庭沟通在于肯花时间闲聊，其间能发现孩子需要你支持：安慰和分享的心事，许多家庭把沟通当谈判，要孩子就范，那是一种错误：正确的沟通要用在澄清误会、交换意见和厘清事理上。
6、家庭要有良好的精神寄托，促进爱心、责任和对生命的珍爱，这需要有家庭的纪念日、宗教活动和恪守道德信念的行动表现。
7、家庭有了任何危机，例如有人考试失败，有人工作不顺利，或者感情上出现困扰时，就要沉着应变，而不是推委和指责。
家庭是一个结构性的组织，它的互爱、包容、教育、经济生活及文化传递的功能，总在不知不觉中进行。家庭关系如果强固，彼此间的人际支持紧密，就能突破种种困难，保持成员康强。
脆弱的家庭往往培养出脆弱的孩子。情绪化的行为、不负责任和任性的生活，以及伴随而来的冲突、沮丧和绝望，会使天真活泼的孩子性格突变。
所以，你要决心营造一个健全的家庭环境——它不但关系你个人的幸福生活，同时也是孩子成长的乐土。
你怎么过家庭生活，就怎么教育你的孩子。在强固的家庭中成长的孩子，心智发展都会比较健康。
【经常陪伴、妥善照顾孩子，并懂得喝彩】
有一位母亲问道：“做称职的父母需要什么条件？”
为此，教育家列出了以下几项：
1、关心和了解孩子的问题，体谅其心情，并协助解决它。
2、具有好的情绪习惯，有耐性，能化解冲突，创造祥和气氛。
3、安顿孩子的活动和就学，使生活作息正常。
4、做孩子的后盾，给予他们尝试和学习的机会。
5、一颗宽大的心，不为孩子越俎代庖，不为孩子过度担忧。
一个人在童年以前的生活经验，影响其情感、情绪和价值观念最深。
当你闭起眼睛回想自己的过去，会发现童年的景象，像一幅幅画一样浮现出来；年纪越长，童年的记忆和情绪，越容易萦绕脑际。
你在待人接物时，情绪和感受几乎是童年经验的投射。童年时代的自信和好奇，会在现在表现出来，过去的不安和退缩，现在也一样。或许迫于社会现实，你学会参与，投人群众，但心理背景仍有过去的退缩和不安，有时还会发展出焦虑和身心症，因为童年时期的不安并未消除净化。
尤其是幼童时代，个人智力的发展状况，关系着日后持续发展的品质和速度。研究发现，孩子4岁以前智力发展的比例，相当于4—17岁所发展的智力。此外，多元智能的开拓，明朗化经验的开展，都在童年以前发生。
所以说称职的父母，无异是孩子先天的幸福——个人的基本心智的好坏，父母的影响是很大的。经多年来的观察，对孩子最大的伤害是疏忽、遗弃和虐待，最宝贵的是抚爱、喝釆和分享经验。一个孩子能当父母的跟屁虫，有话可说，一起生活、工作和欢笑，真是幸运之至。
常在孩子的身边，是称职父母的首要条件。没有父母陪伴的孩子，容易不安或发展成偏差行为。尤其是没有父亲陪伴的童年，往往使学业落后、易引发犯罪、不懂得应付危机。而缺乏母亲相伴的孩子，在语言发展和人际关系上也易滋生困难，心理的不安全感也高。
称职父母的第二个条件是照顾——没有照顾就等于没有做到父母的天职。亲子之间有了照顾，才有爱的温暖和成长的动力。美国曾做过调查，只有30%的男性会照顾孩子，但女性则高达74%。从这些数字可以了解，仍有许多孩子没有受到父母亲的照顾。
照顾孩子能发展信任关系，建立安全感和生活教育的机会。父母在照顾孩子的过程中，也表现出自己生活的态度、情绪和待人处世之道。特别是透过照顾，发展出喝釆和心理支持，能让孩子积极主动、建立自尊和自信，这是孩子将来完成自我认同的主要条件。
称职父母的第三要件是懂得为孩子喝釆，给他鼓励和欣赏的眼光。
父母亲的照顾，建立在有能力的爱上。跟孩子一起生活、一起做家事和学习基本技能，从中分享乐趣和成就，孩子的心智便能得到启发。
有许多父母虽然花费很多心血照顾孩子，却把孩子照顾成脆弱和被动。称职的父母在照顾和陪伴中，总是记得给孩子学习、尝试和克服挫败的机会，因为孩子是在自己的生活经验中学习成长的。
【管教有原则，过度牺牲不是美德】
有一对夫妻，养育着两个子女。
他们很爱自己的子女，全心照顾、教导和陪伴他们，希望他们好好成长，将来可以拥有健全的心智和人生。但他们告诉老师：“我们扶养孩子，全心教导他们，却把自己弄得精疲力竭。”
“教养子女虽然辛苦，但应该是快乐有趣才对。”教师说。
“不，我经常担心没有把孩子教好。为了孩子，我经常压抑自己的情绪，因为我怕伤害到孩子。时时刻刻为孩子的需要着想，觉得压力越来越大。我的生活都被孩子占据，觉得好累，担心也多。”
求好心切的父母，处处为孩子设想，精神压力大，自己觉得累，孩子也未必受益。许多父母亲为教育子女烦恼，建议他们理清正确的态度：