第14章 班级的主题活动设计(2)
- 中小学班会、队会的主题设计与组织(中小学教育教学新视点丛书)
- 本丛书编委会编著
- 2949字
- 2016-02-23 14:38:58
通过游戏调动起了学生的兴趣后,再通过一些平和的活动让同学们去做更深层的体会,真正达到寓教于乐,即在游戏里获得真知。
人的内心是最敏感的。用心去体会大自然才是最真实的。即走入自然,亲自体验,那...
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通过游戏调动起了学生的兴趣后,再通过一些平和的活动让同学们去做更深层的体会,真正达到寓教于乐,即在游戏里获得真知。
人的内心是最敏感的。用心去体会大自然才是最真实的。即走入自然,亲自体验,那...