第96章 近代史教材的编撰与近代史研究的“范式之争”(3)

借用“范式”这一新的分析工具，确实有助于我们进一步深化对某些问题的认识。例如，人们公认清末民初中国传统学术实现了逐渐向现代学术的转型，此种转型若理解为学术新范式的确立，无疑会显得更加传神和深刻。同时，...