第1章 前言

儿时的我们本能地通过自己的想象和好奇心探索着新奇的世界，对于周围的任何东西我们都能兴致勃勃地亲自验证。拿到手的东西，我们先不管它是什么，都会放到嘴里尝试下味道；将父母给我们新买的玩具拆开，看看里面是怎样的构造；和朋友一起做各种各样的游戏；幻想着自己变成超人的样子。那时的我们是那样的自信和富有想象力，而我们的各种尝试也会得到父母的鼓励和支持。

随着我们慢慢长大，面对枯燥的学习和严肃的工作，逐渐失去了与生俱来的创意思维和好奇心。我们开始专注于学习和工作，我们学会了对新观念的批判，对它们评头论足，我们被束缚的想象力也只是在完成工作或者学习任务的时候，才会偶尔用到。

但哈佛大学用它的成功告诉我们，适应新时代的变革，引领人类的发展，就必须培养人们的创意思维，只有创新，才能改变世界，也只有创新，才能引领人类世界的发展。哈佛大学的学生一入校就会一遍又一遍地听到这样的话：“你们到这里不是为了发财来的，你们到这里为的是思考、并学会思考！”

至今，被称为美国文化之源的哈佛大学培养出了八位美国总统和数十位诺贝尔奖、普利策奖获得者，培养了一大批知名的学术创始人、世界级的科学家、思想家。作为世界名校，哈佛大学注重创新，注重对学生创意思维的培养，始终贯彻着自由的理念，认为自由是人类最伟大的创意。

创造力是人类的本能，创意思维是取之不尽用之不竭的，我们可以随时随地使用它，人类的大脑天生就有利于创意思维的发挥，许多人认为创意思维是天生的，不会因后天的学习而改变，如果不具备创意思维，没有什么办法可以解决。但是，哈佛大学用一套系统、合理的训练方法，通过大量的教学实践配合环境等各种因素，提高了学生的想象力，证明了创意思维是可以经过后天锻炼提升的。哈佛大学总结出的系统有效的教学方法让激活和开发大脑中潜在的创意思维不再是一件难事。当思维习惯与外界环境共同作用时，创意思维很容易就被激活。人们在处理难题时，总能找到这样或者那样的办法，这也恰恰证明了创意思维的可开发性。

创意是传统的叛逆，是打破常规的哲学，是破旧立新的创造与毁灭的循环，是思维碰撞，是智慧对接，是具有新颖性和创造性的想法，是寻求最有效的解决方法。借助某些方法提高创意思维似乎有悖创意思维的本性，但是，这就像科学家用科学的方法做实验一样，用一套科学的方法为思维做实验，也可以帮助我们提高创意思维的能力。

创新是艰难的，就像发明一样，需要经历无数次的尝试和失败。创新需要坚定的信念来支撑，无法克服对失败的担心，不能建立起面对困难的勇气，创新就不会成功。如果你坚信自己是一个富有创意思维的人，那你就很有可能不断产生新的创意。反之，如果你一味地认为你只适合做一名小员工，那你一生都会碌碌无为。

哈佛大学教授在讲到创新的时候提醒我们：伟大的发明是创新，影响时代的伟大思想是创新，而我们却忽略了包围在我们身边的创新是无处不在的。是啊，生活中无处不在的创意，却被我们忽视了：带着微型手电筒的小挂件、随手折叠出来的小书签、废弃饮料瓶做成的工艺品、在我们做饭时没有某种调料就想出用另一种调料代替的办法，等等。我们很清楚地应对着生活中的小事，看着周围事物的变化，在潜移默化之中，我们就不将它们当作创意思维的结果了。就像哈佛大学教授所说的那样，是时候把创意思维当作一种终身教育了。

本书结合哈佛创新教学的经验和事例，从创新思维、发散思维、辩证思维、冒险思维、逆向思维等方面入手，分别通过影响创意的想象力、知识、环境、信念、心态等重要因素的具体讲解，配以鲜活的案例，让青少年朋友了解创意思维，掌握激发和培养自己创意的方法，培养自己的创新意识。本书的第十章还列举了影响世界的几位创意大师的创新故事，希望能够用创意大师们勇于改变世界的勇气和坚定的信念，点燃广大青少年朋友创新的引擎。

创意是思维的碰撞，是文化的洗礼，是智慧的高歌，是生命的成长。在瞬息万变的时代里，世界数字网络化为我们搭建了与世界各国交流的平台，人类的想象力在智慧的交融中升华，再没有什么可以阻挡我们创新的步伐！

本书希望用通俗流畅的语言，诙谐易懂的案例和精选的思维锻炼习题，给同学们展示哈佛大学这所名校在培养学生创意思维方法中的精华。没有创意的人生就没有成功可言，没有创意的人生就不是精彩的人生。本书是送给同学们开启智慧宝库的钥匙，是点燃创意引擎的火花，更是哈佛大学送给青少年最好的礼物！希望青少年朋友在阅读此书后有所收获。