26　小学教育（教育学学士）

毕业生应具备的知识和能力

（1）坚持党的基本路线，热爱祖国，热爱教育事业，为人师表；

（2）掌握科学的教育理论、方法，具有良好的育人素质和职业道德素质；

（3）具有扎实的学科专业基础知识、基本理论、基本技能，了解学科前沿和发展动态，具有科学的思维方式和创新精神；

（4）具有从事教育教学的专业能力和进行科研的能力；

（5）掌握一种外国语，能阅读本专业外文书刊；

（6）熟练掌握计算机操作技术，拥有熟练运用多种手段和方法获取、解释、评估、管理和利用信息的能力；

（7）具有良好的表达能力和组织协调能力；

（8）具有较深厚的文化底蕴，较好的审美修养、良好的心理素质和健康的体魄。

专业课程设置

1　专业选修课

高等数学、信息技术、写作、普通心理学△、发展心理学△、教育心理学△、教育概论△、教学论△、德育原理△、中国教育史△、外国教育史、教育研究方法△、现代教育技术△。

2　专业课

小学教师语言技能△、小学教师书画技能△、初等数学研究△、现代汉语△、课程论△、班主任工作△、小学数学教学论△、小学语文教学论△、小学课堂教学技能△、课堂管理艺术△、教学课件设计与制作、小学数学课程标准与教材分析△。

3　专业选修课

小学语文课程标准与教材分析、儿童文学、古代文学、现当代文学、外国文学、语文学习心理、数学史专题、数学思维方法、教育哲学、数学学习心理、社会科学数据分析方法、乐理与视唱练耳、声乐与儿童歌曲、钢琴、手工、美术、教师礼仪、儿童行为观察与分析、教具学具制作、教育统计学、小学心理健康教育、初等教育、小学体育教学、小学信息技术教学、小学科学教学、小学外语教学、小学课外活动、小学品德与生活（社会）教学、小学艺术教学、小学综合实践活动研究、教师心理学、学校管理学、教育学问题专题、学生测评、学校心理学工作实践、教育评价、养育科学与家庭教育。

专业实践教学内容

教育见习、教育实习、毕业实习、毕业论文。

研究生专业

教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、学前教育学、少年儿童组织与思想意识教育、教育统计、测量与评价。

与高中科目的相关程度

语文B、数学B、英语B、物理D、化学E、生物D、计算机C、政治C、历史C、地理C、美术C、音乐C。

就业与薪酬

1　就业范围

教育管理部门、大中专学校、小学、各类儿童编辑出版单位。

2　薪酬B

本专业较好的大学

东北师范大学、首都师范大学、南京师范大学、湖南第一师范学院、江西师范大学、浙江师范大学、辽宁师范大学、湖南师范大学、天津师范大学、长沙师范学院、上海师范大学、四川师范大学、华南师范大学、新疆师范大学、安徽师范大学、杭州师范大学、吉林师范大学、西北师范大学、江南大学、洛阳师范学院、广西师范大学、云南师范大学、潍坊学院、重庆师范大学、南阳理工学院、青岛大学、安阳师范学院、张家口学院、宁夏大学、内蒙古师范大学、广西师范学院、湖州师范学院、郑州师范学院、玉林师范学院。