2 思考什么是最好的早教

孩子像面镜子，在审视她的过程中，许多回忆和思绪碰撞着，让我重新发现了自己。我反复思考着自己的童年，意识到自己思维里的固有局限，了解到童年的教育多大程度地塑造了成年的自己。我如饥似渴地阅读儿童心理学和幼年教育书籍，这个思考和阅读的过程让我愈发相信一个美好的童年是人生最重要的根基。

我决心给孩子最好的童年，并思索着什么才是最好的早教。我想，既然我是这么爱玩的妈妈，那我就要全身心地陪她玩，让她玩得痛快、玩得彻底。我希望她在游戏中学会独立和勇敢、学会生活、学会与人相处、学会去爱，希望她在玩耍中不被打扰地找到真正的自己，也许这样的方式就是最好的早教。

从1岁开始，Suki变得非常好动，我把自己当作一个观察者，追随着她的探索欲望。我针对她渴望求知的方向，提供相应的游戏和环境让她玩个够。她口欲期最旺盛的时候，我收集各种天然又安全的材料，擦拭干净，让她咬个够，用嘴巴去感受和了解世界；当她总是抢我的化妆瓶企图开盖子的时候，我收集了很多不同的瓶瓶罐罐，让她尽情地玩盖盖子的游戏；当她开始对冷热与材质敏感时，我就让她玩水、玩泡泡、玩冰块。我随时针对她的兴趣窗口设计相应的游戏，让她把这个兴趣探索下去。这种方式给了她很大的满足感，通过游戏，她认知世界、构建自我、找到自信心，学会新技能并大大提高了专注力。