前言

进入新时期新阶段，我国的社会转型进一步加速，经济社会发展既面临着新的机遇，也面临着新的挑战。经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，思想观念深刻变化。新的形势要求我们对过去片面追求经济增长的发展思路进行反思，对持续的、未见缓解的收入分配两极分化，农民工问题和其他弱势群体的生活状况，以及社会中存在的社会矛盾和冲突提起警觉。也正是在这种反思和对发展的进一步谋划中，中共中央提出了科学发展观。在发展战略上，经济社会协调发展被提到重要地位，社会建设也成为全社会的重要任务。中央政治局第20次集体学习（2005年）对和谐社会建设问题给予高度关注，对社会学提出了殷切希望，迫切希望社会学界对我国的社会结构和利益关系、社会建设和社会管理进行科学研究。这既给社会学提出了艰巨的任务，也为社会学的发展提供了一个很好的发展机会。社会学作为“经世致用”之学，应该积极回应社会发展的要求，为国家的发展、人民的幸福做出自己的贡献。

社会学正在成为人们了解现代社会及其变迁和发展的重要的、不可或缺的科学知识。为了使非社会学专业、社会工作专业的大学生，广大干部和其他有兴趣的读者更容易地学习社会学知识，我们在《社会学教程》（第三版）的基础上删节调整，编写了《社会学教程》（简明版）。这本教材与《社会学教程》（第三版）相比，主要是在字数上做了较大删减，在章节结构上也做了部分调整。但是，我们注意保证了社会学知识的系统性和完整性，对社会学基本理论和对我国社会的分析几无伤害。我们把被删掉章节的一些重要内容融进了其他章节，在有些方面，我们还结合我国社会发展的实践充实了部分内容。

本书由十二章组成。王思斌撰写第一、二、三、四（一、二节）、五、六、七、八、九、十、十一（一节）、十二章，杨善华撰写第四章第三节，谢立中撰写第十一章（二、三、四节）。全书由王思斌统稿。

欢迎读者对本书提出建议和意见。

王思斌

2011年7月