前言

本书按内容分八个部分，罗列了79个问题。作者希望通过对这些问题的阐释，特别是通过简要叙述社会学史上，或者说社会理论发展史上那些重要学者对于这些问题的思考研究，让读者体会、领略体现在这些问题上的社会学的思维方式（thinking sociologically）。任何一门学科都有它自身相对独特的思维方式。作者相信，这种思维方式不是直接能够言传的，而只能是自行感受默会的。而认识了解这门学科的重要学者在一些具体问题上的思考，则是感受、默会这种思维方式的基本途径。

读者可以按顺序一个问题一个问题地看下去，也可以凭兴趣选择任何一个问题来阅读并思考、质疑。在阐释一个个问题时，作者首先努力做到客观地介绍相关学者对于这些问题所持的观点，与此同时，也不排除在某些问题上表达作者自己的看法，特别是在一些有争议的问题上。不过，读者可以看出，哪些是作者对于相关学者观点的介绍，哪些是作者自己观点的表达。

读者也许会问，为什么是79个问题，而不是78个，80个，或者别的数目？对此，作者只能说：我们写着写着，正好就写到了79个！这也表明，本书虽然可以用作社会学理论的教学用书，但不是通常意义上四平八稳的教材，而在一定程度上有着作者的偏好取舍。