兴趣抑或不是最好的老师

同学们、老师们：

上午好！

今天继续讲如何提升学习品质，今天我演讲的题目是《兴趣抑或不是最好的老师》：

众所周知，兴趣是最好的老师。最近读到一篇《兴趣不是最好的老师》的文章，感悟颇深。文中谈到自己大学期间，兴趣十分广泛，一天到晚不亦乐乎地忙于追逐各种热闹事。可是一年下来，专业学得似懂非懂，心里有了隐隐的不安。正在此时，老师要求学生每人背诵一百篇古代文学作品。于是每天早起晚睡的有之，每天互相帮忙互相听背的有之，每天躲在小树林里大声朗读的有之，每天一个人躺在床上喃喃自语的亦有之，总之是人人拿出自己的过关法宝，精疲力竭地对付了相当长的一段时间，奇迹般，最后真的人人都过关了。所以，我在想老师的一段话尤其值得思考：“兴趣是最好的老师这句话，顶多只在幼儿启蒙阶段哄孩子们听。对于一个肩负着升学和事业重任的有志青年来说，怎么能仅仅由着自己的兴趣一日日得过且过呢？过分广泛的兴趣，过分肤浅的阅读，只能给人带来浮光掠影、浅尝辄止的收获。这些收获根本无法给你们今后的事业带来强力的支撑！”看完此文，我不禁唏嘘，对曾经以为正确的观念有了不同的感慨。

以“缺乏兴趣”做借口，蹉跎青春，少年不识愁滋味。

在多年的教育教学实践中，见证过一些学生课本在书桌上散乱堆放，上课处于失神状态，时常是书也不翻，笔也不动，或者趴在座位上睡觉，用心不专，课下却精力充沛，受外界的诱惑，浏览动漫、上网，对教师和家长的教育充耳不闻，借口对“学习没兴趣”。“一切以我为中心”的独生子女缺乏学习的社会责任感，既没有近期目标，又缺乏长远计划，没有主动学习的习惯，学习效率低下，得过且过，很难从学习中找到乐趣。再加上读书无用论的消极影响、当前教育制度的不完善，对社会的懵懂与困惑，消解了他们学习的目标和动力，一句“没兴趣”蹉跎了三年的宝贵青春，真是少年不识愁滋味啊！

前几年社会上有个流行词叫“任性”，但是很多时候，很多事情是不允许我们任性而为的。

有些故事离我们虽久远，但道理就在我们身边，我们是不是一不小心就会扮演了其中的角色呢？《小猫钓鱼》：猫妈妈带着小花猫去钓鱼，可小花猫一会儿捉蜻蜓，一会儿追蝴蝶，三心二意，结果一条鱼都没钓到。后来小花猫听了猫妈妈的话，一心一意地钓鱼，经受住了蜻蜓和蝴蝶的诱惑，真的钓到了一条大鱼。《猴子下山》的故事同样告诫我们；做事要有明确的目的，而且要专一、有恒，兴趣不能转移得太快，不然到头来就一事无成。仔细想来，曾经被我们舍弃的就真的有理由被我们舍弃吗？我们认真地对它们感兴趣过吗？我们是真的感兴趣，还是根本就是三分钟热度、五分钟心血来潮呢？简单的道理大家都明白，可是有多少人去做了呢？一切只有努力地经过了才有意义呀！

“兴趣是最好的老师”是爱因斯坦的名言，但仅凭兴趣是难成大事的。要成就大事，需要有兴趣这个基础，也需要专注的努力，需要远大的志向，需要坚强的毅力和长时间的付出和坚持。

以“毅力助兴趣”为风帆，坚守追求，长风破浪会有时。

毅力，是人的一种心理忍耐力，是一个人完成学习、工作、事业的持久力，是一个人敢不敢自信、会不会专注、是不是果断、能不能自制和忍受挫折的体现。英国作家狄更斯有句话：“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。”此话不无道理。古往今来，大凡在事业上做出优异成绩的人，无一不有着坚强的毅力。

苏格拉底是古希腊著名的哲学家，对后世的西方哲学产生了极大的影响。有学生向苏格拉底询问怎样才能拥有他那样博大精深的学问，苏格拉底说：“今天我们只学做一件最简单也是最容易的事，每个人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”并且要求学生：“从今天起，每个人每天做300下，你们能做到吗？”学生都笑了，这么简单的事，谁不会呀。一个月后，苏格拉底问学生：“上次我要求同学们每人每天做300下最简单的动作，哪些同学坚持做了？请举手。”有百分之九十的学生骄傲地举起了手。不知不觉间一年过去了，苏格拉底又问学生：“哪些同学坚持了甩手运动？”这时，整个教室里只剩一个人举起了手，这个人就是后来成为另一位哲学大师的柏拉图。

德摩斯梯尼——古希腊著名演说家，生下来就口吃，甚至吐字发音也不清，满腹的见解表达不出来。为了克服这个生理缺陷，他经常把石子含在嘴里，跑到海边，面对大海练习讲话，天天如此，居然把口吃矫正了。为了专心练习演说，德摩斯梯尼站在镜子前比画着练习手势；为了一心一意练口才，他在家里建了一个地下室，整天在那里练习，一连两三个月不出来，为了彻底打消想出去玩的念头，他把自己的头发剃去一半。尽管当众演说遭到过无数次失败，但他从不灰心。经过顽强的努力，德摩斯梯尼终于成为著名的大演说家。英国历史上最伟大的首相丘吉尔的故事和微软公司董事长比尔·盖茨也有类似的经历。

由此可见，困难和挫折也怕一个人的坚强毅力。人生只有去拼搏、去奋斗，在风雨中百折不挠勇往直前，才能在人生的每个驿站上都留下不悔的记忆。流泪不是失落，徘徊不是迷惑，成功属于那些坚持不懈、战胜困难、执着追求梦想而又异常自信的人。

兴趣和毅力并不矛盾，两者相辅相成、相得益彰。我们总说志趣，志先于趣，若无志，趣也不会长远。因为有志，小溪汇成了大海；因为有志，枯枝盼到了春的绿叶。要做成一件事，如果开始是兴趣，那后来一定是毅力；如果开始没有兴趣，那全过程便都是毅力！兴趣只不过让人们更快地找到了需要付诸努力的方向，而接下来的路都要靠毅力来完成！如果曹雪芹没有“批阅十载，增删五次”的毅力，就不会有浩浩长卷《红楼梦》的问世；如果诗人贾岛没有反复“推敲”，就不会有“两句三年得，一吟双泪流”的感动。

我们不仅要培养学生学习的兴趣，更要注重其毅力与志向的培养与教育。要告诫我们的孩子“少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声”，懂得时间的宝贵；要明白“人没有了目标，就等于一艘没有舵的船”，树立远大的志向；告诉自己“我能行”，找一件有意义的事，坚持做下去就会有意想不到的收获。

当代作家麦家在《向着天分努力》一文中说：“安宁与怜悯并肩而立，我们必须打破这样的沉寂。当你发现某种天分洋溢，请攥紧它，如同攥紧你的生命。然后朝着它不朽的方向前进，以疯狂的坚持，歇斯底里的坚持，打破砂锅问到底的坚持。我们不惮于进展缓慢，亦不惮于走向极端。沿途风波恶，反复的全是诱惑，当我们的目光一丝不动，当肌肤古铜，背景沉重，当我们的宿命干净，请牢记，这一切应非苦吟，这应是‘未到江南先一笑’，因为丰收与呼吸一样清晰短促，唾手可及。”我们的每个人需要耐心坚守，需要坚定信念，需要执着追求。

京剧业界内有一句行话——“不疯魔不成活”，指的是一种极度痴迷的境界，更是一种敬业的职业精神。让我们以此共勉：“非疯魔难成活！”

谢谢大家！

2018年12月17日