前言

这是给有留学计划的家庭编写的一份决策参考。

这样家庭的家长生于20世纪60、70年代，他们在“文革”后期到改革开放初期接受教育。当这批中年人回顾自己教育历程的时候，会把满意和遗憾都与20世纪中国几次天翻地覆的变化联系起来；当他们近距离观察子女教育的时候，也会与自己当年的求学经历相比较。这批家长经历了半生的风雨，而今要为家庭的未来作出一个决定：子女到底应该接受什么样的教育？

留学计划最重要的决策者应该是学生自己。这是一群95后甚至00后的孩子，本书选编了大量的美国高中生作业给同学们参考。学生要独立作出判断：内容是否喜欢，方法有没有困难。如果同学们有耐心看完，那么与异地教育的接驳将会更加顺利。

本书从亲历者的角度，为有思索的家庭提供家长的视角、学生的视角、培训机构的视角、留学服务机构的视角、国内一线教师的视角。编写者不会做出评判，不就“中美教育哪家强”给出答案。最适合自己孩子的教育才是最好的教育。

本书的编著是60后、80后和90后合作完成的。最初的策划人是60后的学生家长，主要供稿人是90后的留学生，主要翻译、编辑人是80后的职场骨干。第一篇的编写者是王训建、王歌红、吴光华、白林和张艳；第二篇的编写者是谷欣然、孟宇森、徐行知、薛楸禹、张泽凡、陆子琪、王歌红、王训建、王艳、薛松、Richard Yin；第三篇的编写者是王训建、王歌红、王艳、张泽凡、吴光华；第四篇的编写者是王训建、王艳。全书由王歌红、王训建、王艳统稿，中英文翻译是王训建、王艳，康昕昕参加了编辑校对工作。

2015年1月2日