第二节 写作考试大纲解读

综合能力考试中的写作部分，作为主观题目，是参加经济类及管理类联考考生备考过程中的一大重点。考试大纲作为考试科目、题型设置等的指导性文件，是复习备考的最权威依据，在联考大纲中，对考试性质、考查目标、题型以及评分标准等都做出了明确说明，所以无论是经济类联考考生还是管理类联考考生，在备考的过程中都应当把大纲作为切入点，做到以纲为本，先了解考试的整体大纲要求，再研究写作科目的大纲要求，将大纲中的细节研读透彻，避免方向性错误。

大纲已对管理类及经济类专业学位联考综合能力考试的考试性质、考查目标等做了明确说明，同时也对论证有效性分析和论说文两个文体的考查内容、评分标准等做出了说明，这一部分我们将在后面章节中详细解读，本章主要从考试整体予以解读。

一、考试性质及考查目标

表1-1对管理类、经济类考试综合能力科目考试性质及考查目标进行了对比。

在管理类和经济类综合能力考试大纲中，分别对两者的考试性质和考查目标做出了说明，虽然有细微的差异，但其实质含义是基本一致的。首先，从考试类型上两者都是选拔类的考试，即各高校需要根据该考试年全部报考考生的考试情况进行择优录取，这也为考生的备考增加了压力和难度。

同时，从考查目标上来看，两者的目标都是为了科学、公平、有效地测试考生是否具备攻读专业学位所必需的基本素质、一般能力和培养潜能，不难发现，在测试内容中没有强调对某一考点或某一知识体系的测试，而是对素质、能力、潜能的测试，这也是与我国传统考试最大的区别之所在，体现出了命题理念的转变，爱因斯坦曾说，“发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。如果一个人掌握了他的学科基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到自己的道路，而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。”这句话也能更好地帮助考生理解考查目标，所以在备考方向上，各位考生不应侧重对知识的记忆，而是思维方式的转变。

二、考试形式和试卷结构

表1-2对管理类、经济类考试综合能力科目考试形式进行对比。

管理类、经济类联考都考查论证有效性分析及论说文这两个写作题型，而且根据各自的大纲要求，两者写作科目的考查形式、评分标准等都基本一致，所以两类考生均可以参考本书进行备考。但需要注意的是两类考试中写作所占的分值有所不同，管理类联考中的写作占65分，其中论证有效性分析30分，论说文35分；经济类联考中的写作占40分，论证有效性分析和论说文各占20分。同时，两类考试对于论说文字数的要求也不同，管理类联考要求论说文700字，而经济类联考仅要求600字，所以各位考生还应注意字数的把控。

三、写作大纲初步认知

“我这样写可以吗？”“我怎么就得了这么点分呢？”“作文要怎么写呢？”“我需要怎么准备呢？”这些是我在多年的教学过程中，听到最多的问题中的一部分，而往往当我在深挖每一位考生的疑惑时会发现，大多数同学的问题都可以在大纲中找到答案，所以希望各位考生在备考前一定要对大纲给予足够的重视。

在学习写作的过程中，各位考生应重点关注大纲的以下几个部分：

◆ 考查内容；

◆ 试题题干；

◆ 评分标准；

◆ 参考答案（主要是论证有效性分析部分的分析点提示）。

本书将在后面章节中针对这几个部分进行详细解读。