第四节 考试大纲评分标准参考

论证有效性分析的评分标准是经常容易被各位同学忽视，但又非常重要的大纲组成部分。它向我们传递了考试的阅卷规则，使我们能更好地进行战略布局。更重要的是，在每一年论证有效性分析的考试大纲中，都给出了前一年考试试题的参考分析要点，可以为我们选择分析要点提供方向。

论证有效性分析的评分标准参考如下。

论证有效性分析（30分）

（1）根据分析评论的内容给分，占16分。

本题论证主要存在以下问题。

① 该论证的出发点是美国学者的观点。美国学者的观点只是一家之言，论据缺乏充分的有效性。

② 从“世界是平的”这一观点推论出“穷国可以和富国一样在同一平台接受相同的最新信息”，缺乏事实依据的支撑。

③ 中国的经济起飞，不能仅仅归因于互联网技术的普及，国家的改革开放政策应该是更重要的原因。同样，世界经济格局与政治格局的变化也不能仅仅归因于信息技术的迅猛发展。

④ 互联网技术将会有更大的发展，这只是预测，要支持这一预测，尚需更充分的论证。

⑤ 要改变世界上最不发达国家和中国西部的现状，需要现代信息技术，还需要其他条件。

⑥ 中国的国情和世界其他国家的情况不同，不能进行简单类比。

（2）按论证程度、文章结构与语言表达给分，占14分。

分四类卷给分：

一类卷（12～14分）：分析论证有力，结构严谨，条理清晰，语言精练流畅。

二类卷（8～11分）：分析论证较有力，结构较严谨，条理较清楚，语言较通顺，有少量语病。

三类卷（4～7分）：尚有分析论证，结构不够完整，语言欠连贯，语病较多。

四类卷（0～3分）：明显偏离题意，内容空洞，条理不清，语句不通。

（3）每3个错别字扣1分，重复的不计，至多扣2分。

（4）书面不整洁，标点不正确，酌情扣1～2分。

分析之前，先问各位同学一个问题，在考试时间只剩下10分钟，论证有效性分析和论说文都还没有开始写的情况下，你要如何选择才能争取更多的分数呢？当然，上述只是一个假设，各位同学经过方法训练和努力后一定不会遇到这样的窘境，但我们可以通过这样的情景假设来明确学习评分标准的重要性。

要想弄清楚这个问题，我们就要知道这两个文章是如何阅卷的，得分点在哪里。论说文的评分标准我们会在论说文的部分详细说明。

总体来看，论说文和论证有效性分析的评分体系是不同的。论说文的评分是根据木桶的短板效应，也就是说文章的最后得分取决于分数最低的一项。如果论说文的题目能拿5分，结构能拿20分，行文能拿35分，那么这篇文章最终只能得5分。因为在审题环节已经决定了其只能是一个六类卷。

论证有效性分析则不同，论证有效性分析的得分分为两部分，可以简单理解为第一部分是找到论证缺陷的分数，占16分，第二部分是行文表达的分数，占14分。所以即便是这篇文章行文不够完整，只写了两段，也不会因为你的结构不完整而被判定为5分以下。需要注意的是，考试中假如你写了4个分析点，但是有一个分析点是错误的，此时不仅会扣掉找点分4分（16分/4），还会扣掉这个点的语言表达分。也就是说，论证有效性分析的得分高低主要在于点是否能找对并分析好。

所以回到我们刚才的问题，如果各位同学想用这个时间来写论说文，因为写完的可能性很小，所以从结构上很容易因为结构残缺被评为六类卷，因此不建议。如果想用这个时间来写论证有效性分析，在明知写不完的情况下，可以放弃题目、开头、结尾，直接引入论证缺陷并分析，这样进行战略布局能拿到更多的分数。

所以总结一下论证有效性分析的评分标准。

（1）题目、开头和结尾基本不占分值，写对了不加分，写错了扣分。

（2）分析点写错不仅要扣找点分，还要扣语言表达分。

（3）错别字、书写和标点等基本错误要注意，否则会酌情扣分，最多4分。