基于以教师为主导，学生为主体的“高等数学”课程“翻转课堂”实践

• 书名：开放、融合、互动、内化：浙江省高校首批“翻转课堂”优秀案例
• 作者名：陆国栋
• 本章字数：3928字
• 更新时间：2024-11-02 11:04:03