- 护理管理学(第3版)(全国高等学历继续教育“十三五”(护理专升本)规划教材)
- 张振香
- 469字
- 2020-08-28 13:58:22
第四章 组 织
学习目标
掌握 组织的概念;组织设计的原则和程序。
熟悉 组织结构的基本形式;组织设计的基本内容;护理组织文化的建设与管理。
了解 我国医疗卫生组织系统的分类、结构和功能。
案例4-1
王某,30岁。大学毕业后,分在普外科病房工作,几年后医院护理部进行人员调整,领导决定派她到胸外科担任护士长。王某任职后发现,科室里的高年资护士李某、张某与几个年轻护士关系很好,经常一起外出旅游,闲暇时也爱聚在一起聊天。王某上任后开展了一系列提高护理质量的举措,如科室开展品管圈活动,并自己亲自做圈长,王某希望李某、张某等高年资护士带头参加,但他们却不理不睬,自愿报名参加的年轻护士也是寥寥无几。王某认为李某、张某和年轻护士拉帮结派,给自己的工作带来了很大的困扰。
思考:
1.王某和李某在组织中分别代表了什么类型?
2.王某应采取何种管理方法解决该问题?
组织是人类社会最常见、最普遍的现象,是人们为某一目的而形成的群体,是社会化大生产和专业化分工的产物。管理者按照组织目标设计出合理、高效、能顺利实现组织目标的结构和体制,合理配置组织的各种资源,才能保证组织目标的顺利实现。