第一章 绪 论

一、儿童年龄分期及其特点有哪些

由于儿童在不同年龄时期其解剖结构、生理功能、心理活动和疾病特点等存在非常大差异;因此,为了通过有效的措施,保证儿童身心健康,临床实际工作中将儿童年龄分为胎儿期、新生儿期、婴儿期、幼儿期、学龄前期、学龄期和青春期。
1.什么是胎儿期?胎儿期有哪些特点?
胎儿期是指从受精卵形成到胎儿出生为止,共40周。胎儿期具有以下特点:①胎儿期依赖母体进行生长发育,孕母的健康对胎儿的存活和生长发育有直接影响;②母亲妊娠期间如受外界不利因素影响,包括感染、营养缺乏、心理创伤、严重疾病、滥用药物和(或)烟酒、接触放射性物质及毒品等,都可能影响胎儿的正常生长发育,导致先天畸形、生长发育障碍、死胎、流产、早产等严重后果。
温馨提示
胎儿借助脐带与母亲息息相通,胎儿生长直接受母亲身心健康的影响。
2.什么是新生儿期?新生儿期有哪些特点?
新生儿期是指自胎儿娩出脐带结扎开始至未满28天的时期。按年龄划分,此期实际包含在婴儿期内,但由于此期婴儿在生长发育和疾病方面均具有非常明显的特殊性,且发病率和死亡率均非常高,因此将婴儿期中的这一个特殊时期单独列为新生儿期。新生儿期具有以下特点:①新生儿脱离母体独立生活,但其机体发育尚未成熟,适应外界环境的能力差;②新生儿发病率(如早产、产伤、缺氧、感染、先天畸形等)和死亡率高,尤以早期新生儿(第一周新生儿)最高。
温馨提示
新生儿脱离母体后,由于机体发育不成熟,其患病率和死亡率非常高,需要加强保健。
3.什么是婴儿期?婴儿期有哪些特点?
婴儿期是指自出生后到满1周岁之前的时期。婴儿期具有以下特点:①婴儿期生长发育迅速:与出生时比较,身高由50cm增长到75cm左右,体重由3.0kg增加为9.0kg左右,头围由34cm增长到46cm左右。②婴儿对能量和营养素的需要量较多,但是各器官系统发育不成熟,难以适应对大量食物的消化吸收,容易发生消化功能紊乱和营养缺乏性疾病。③婴儿期来自母体的免疫抗体于生后6个月逐渐消失,而婴儿自身的免疫功能尚未发育成熟;因此,抗感染能力弱,易患各种感染性疾病。
温馨提示
婴儿生长发育迅速,对营养的需求量大;但各系统器官发育不成熟,容易发生腹泻、贫血、佝偻病等,应早期预防。
4.什么是幼儿期?幼儿期有哪些特点?
幼儿期是指自1周岁至满3周岁之前的时期。幼儿期具有以下特点:①幼儿期体格生长发育速度较婴儿期缓慢,2岁时体重约为12.0kg,3岁时体重约为14.0kg;2岁末身长约为87cm,3岁末身长约为96cm。②幼儿期智能发育较快,语言、思维及自我意识发展迅速;开始走路,活动范围扩大、接触社会事物渐多、好奇心强、对危险的识别和自我保护能力差,意外伤害发生率非常高。③幼儿对能量和营养素的需求量仍然较高,各器官系统发育仍不完善;因此,容易患营养缺乏性疾病和感染性疾病。
温馨提示
幼儿由于好奇心强,自我保护能力差,容易发生意外伤害,应加强意外伤害的防范。
5.什么是学龄前期?学龄前期有哪些特点?
学龄前期是指自3周岁至6~7岁入小学前的时期。学龄前期具有以下特点:①学龄前期体格生长发育处于稳步增长状态,体重年增长值约为2.0kg,身高每年增长5~7cm。②学龄前期智能发育更加迅速,求知欲、模仿性和可塑性强,但对危险的识别和自我保护能力有限,意外伤害发生率高。③学龄前期免疫系统功能逐渐成熟,自身免疫性疾病(如风湿热、急性肾小球肾炎、肾病综合征等)和恶性肿瘤发病率增高。④5~6岁时儿童乳牙开始松动脱落,恒牙开始依次萌出;如果不重视口腔卫生,容易发生龋齿。
温馨提示
学龄前期儿童模仿性强,对危险的识别能力不足,容易发生意外伤害,应加强教育。
6.什么是学龄期?学龄期有哪些特点?
学龄期是指自入小学(6~7岁)至青春期前的时期。学龄期具有以下特点:①学龄期体格生长稳步增长,体重年增长值约为2.0kg,身高每年增长5~7cm,骨骼处于成长发育阶段。②学龄期认知能力发育逐渐完善,是接受教育的重要时期。③除生殖系统外,其他系统发育接近成人;容易发生近视、龋齿、心理和行为障碍,免疫性疾病和恶性肿瘤发病率较高。
温馨提示
学龄期儿童学习任务繁重,容易发生近视,应早期预防。
7.什么是青春期?青春期有哪些特点?
青春期是指从第二性征出现到生殖功能基本成熟、身高停止增长的时期。青春期年龄范围一般为10~20岁,女童的青春期开始年龄和结束年龄都比男童早2年左右。青春期具有以下特点:①青春期体格生长发育再次加速,出现第二次高峰。体重每年增长4.0~5.0kg,身高男性每年平均增长9cm、女性每年平均增长8cm,持续2~3年。②青春期第二性征和生殖系统迅速发育,并逐渐成熟,性别差异明显;神经内分泌调节功能不稳定,容易发生内分泌紊乱性疾病和心理行为障碍。
温馨提示
青春期性别差异明显,容易发生心理行为问题,应及时进行性健康教育。