第11章
- 就是对生活中的的一点看法
- 不愿永久
- 1214字
- 2020-04-26 18:44:46
好像回忆小时候没有过一点幸福和快乐,所以我潜意识里总想忘记,可是就算想不起具体发生的事情,心理也总是感到很悲伤。
我到初中的时候已经不轻易跟别人打架了,但是每一次别人惹我都会重伤他们,那时候同学们都非常怕我,是一种恐惧。
到初中二年级我说死也不想继续读书了。
开始的时候我是在乡里的中学读书的,学习成绩依旧(不说好不好的话了,免得有自夸嫌疑),就是当时每年整个市里的中学都会有统考,乡里的教育条件相对来说比较差,所以成绩排名一直靠后,但是班级成绩我们班基本上都是第一,是不是觉得奇怪。由于与我有很大关系,所以老师们真是非常惯着我,后来新学期班主任换了一个新转来老师,目的是要重点培养我们班,开学后新来的班主任在班上点名说我没有叫学杂费,当时班级里极其安静同学们都看着我,我低着头没有说任何话,下课后我收拾书包就离开了学校。
回家后就给我老叔打电话“我去镇里的中学念书”,之后的事什么都不用我管,直接就去了镇里的中学。
第一次看见新的班主任他对我说“别看你挺聪明,在这里你什么都不是,马上的月考你能考上年组前一百,我就算你聪明”。然后就把我带到了班级里,安排在了两张书桌的中间坐下(那时候孩子多,就是两张书桌坐五个人)。
刚坐下上课的老师就在黑板上出了题目,然后对我说“我知道你们学校是按照教育大纲走的,我们学校比你原来的学校讲的快的很多,我也不难为你,你上来把这个题做了,我看看你以前学的怎么样,我在叫一个同学也上来和你一起做这个题目”。
我凳子没坐热就上去做题了,一道物理题,我两步就做完了,把粉笔扔到讲桌上就回到自己的座位上,进去座位时让位置的两个同学也不像开始的时候那么鄙视我了。
等几分钟后那个男同学做完题后,老师对我说“你以后做题多写几步,万一最后结果错了,别的步骤还能得分”。我没回答,只是翻开自己的书本看起我们还没有学的章节。
一天的课就在各课老师的下马威还有我的应对中度过了,直到放学前班主任把我叫到办公室“你落下的课程有不懂的就问科任老师,他们都会教你的”。然后又告诉所有费用全免,把寝室的钥匙给我,但是学校没有食堂,那个我得自己解决。
换了学校,由于成绩依旧突出,老师们都非常喜欢我,虽然我很孤僻总是冷脸。
在新的学校我接触到了新的事物,可是冷漠狠厉的性格没有改变,所谓的自尊心却越发强了。
不过我幸运的是我的班主任对我的关心不再只限于学习,他知道我的家庭背景,知道我的处境,总会找我聊天,跟我讲他的经历开导我,慢慢的我没有那么暴躁了,这是我人生最大的转变。
其实在生活中我们往往在不经意间就成了侩子手,道理很简单:由于我们个人对于喜欢的人和事务总会给予最大的包容,容忍他们的缺点,觉得那些缺点都不是问题,可是就是我们认为的不成问题的缺点会毁了你所喜欢的,会导致它逐渐走入歧途。
现在我想起曾经的自己都会觉得后怕,如果没有这个班主任的出现,在那些由于喜欢我聪明的老师的纵容下我觉得我有很大可能压制不住自己内心的魔鬼最终会什么样都未可知。