第三章　亦幻亦饰　人神合一——图腾向人体装饰的渗透、转化与投影

基础理论——

亦幻亦饰　人神合一——图腾向人体装饰的渗透、转化与投影

课题名称：亦幻亦饰　人神合一——图腾向人体装饰的渗透、转化与投影

课题内容：图腾文化的人生印痕

图腾扮饰之初：画身画脸

图腾扮饰之初：文身

图腾人体装饰向服饰的过渡

图腾与服饰的文化思考

上课时间：4课时

训练目的：让学生了解图腾学说并能用来解读相关的服饰文化现象。

教学要求：使学生了解图腾的概念并能用它来分析相关服饰现象；使学生在服饰多重起源学说中了解并掌握“图腾起源说”。

课前准备：阅读相关图腾的文献资料。

唐人张若虚诗《春江花月夜》曾有过追本溯源的唱叹：“江畔何人初见月，江月何年初照人？”其实，人类不少创造倘要寻根究底，也是如此这般地令人惆怅。服饰的起源不就是这样的吗？我们可以同样地问询，苍茫天地间，是谁创造了最初的衣饰？而那最初的衣饰又以怎样的款型示于人前？在那鸿蒙之初，在那悠远辽阔的记忆难得留痕、想象也不能追踪的年代里，我们的先民们受到了什么启示，怎么就灵机一动，想到了给赤裸的身上披挂或包裹上一些树叶兽皮或其他什么东西，从而拓开了人类衣生活的新领域、新境界呢？

于是乎中外学者各抒己见，适应环境说、安全保护说、遮羞说、炫耀说、美饰说……服饰起源诸说蜂起，不一而足。笔者欲从中华图腾艺术的角度切入，来探讨这个问题。