序

原型法是通行的服装平面结构设计的技法，具有易于学习掌握、易于设计变化等诸多优点。原型法提供了以形象思维为主的方式进行制板的基础，原型作为体型覆盖面很大的人体内限模板，为设计者解除了合体问题的后顾之忧，极大地减少了计算、绘制基础线的重复劳动，设计线条大多可按照类似绘画线条的方式处理，极大地丰富了服装造型款式设计的技术平台。

近日，陈桂林老师送来他的新作《新原型服装工业制板》书稿，请我提意见并代为作序，因为现在市面上类似的书籍种类非常之多而内容大同小异，所以一开始我并没有急于下笔。

细读《新原型服装工业制板》一书，发现确实与同类书籍有很多不同之处，归纳起来有以下几点。

1. 体现了新的课程理念

在“工作过程导向”课程模式指导下，本书以工作过程为导向：以职业行动领域为依据确定专业技能定位，并通过以实际案例操作为主要特征的学习情境使其具体化。“行动领域——学习领域——学习情境”构成了该书的内容体系。

2. 坚持了“工学结合”的教学原则

在教材的编写过程中，作者力求做到在教材的编写内容上体现 “工学结合”的思想。教材的内容力求取之于工，用之于学，既吸纳本专业领域的最新技术成果，也反映了工业服装制板的特点。它理论联系实际、深入浅出、系统全面地论述了第八代文化式服装原型使用方法, 并以大量的实例介绍了工业纸样的应用原理、方法与技巧。

3. 教材内容简明实用

教材内容精练、与企业的工业化服装制板紧密联系，以便读者能够更好地掌握工业服装制板操作技能。本书合理的总结概括，并遵循企业工业化服装制板顺序进行图文并茂的讲解，体现了简明、实用的特点。

陈桂林老师结合多年丰富的企业实践经验和教学心得，编写了《新原型服装工业制板》一书。该书以科学发展观为指导，以职业活动课程体系为导向，以应知、应会为依据，以职业能力为核心，满足职业教育发展的需求。此教材以与企业接轨为突破口，以专业知识为核心内容，在避免知识点重复的基础上做到精练实用。

《新原型服装工业制板》一书，不仅是一本理论兼顾实操的教材，同时也是一本不可多得的工具书。希望本书的出版，为服装院校更好地深化教育教学改革提供帮助和参考，这对于推动服装教育紧跟产业发展步伐和企业用人需求，创新人才培养模式，提高人才培养质量也具有积极的意义。

欧阳心力

全国职业院校技能大赛

中职服装设计制作竞赛裁判长

2012年8月 长沙