金融如何创造财富
生活在现代社会,务必要了解一下金融学,因为金融学研究的就是关于金钱的问题,货币就是它的研究对象。更重要的是,当你推开金融学的大门,你会发现,金融无处不在。
随着社会经济的发展,大量西方发达国家的金融知识或金融产品被引入,同时普通民众接触到越来越多的关于金融的实际问题。伴随着金融业的发展、老百姓日常理财和投资需要的增加,特别是网络这一全方位学习媒介的普及,越来越多的人通过学习理论知识、亲身参与金融理财实践,加深了对金融学认识的广度和深度,而这些金融学知识也往往成为他们获取更多财富的重要路径。
以前,企业经济和金融甚至都可以分开,联系还不是那么紧密;而现在,全球经济紧紧地绑在一起,企业经济和金融也无法分开,更重要的是,金融已经和每个人绑在一起了,金融和实体经济相互影响和渗透,跟人们的生活密切相关。
所以无论是生活还是经营,在现在这个社会里,都已经离不开金融了。我们说,有投入才有产出,产出就是财富。所有的产业都一样,包括农业、工业和服务业,都是以创造财富为目的的。在早期的农业社会,财富是粮食,是农作物;在工业社会,财富就是产品,生产出多少产品就是创造了多少财富;在服务业发达的今天,财富的创造逐渐从农业和制造业转移到服务业上,而服务业里面,创造财富最多的,莫过于金融业了。
不少人都有这样的疑问:金融是如何创造财富的呢?财富被产生出来的标志就是用少量成本或者不用成本创造出更多价值来。这种所谓不花成本的东西,我们称之为生产要素,主要包括自然资源、劳动力以及资本。资本呢,有些场合可以俗称钱。那么很显然,用钱生钱似乎比用其他两种要素生钱效率更高,这就是金融业的作用。
我们都知道,同样是钱,同样是财富,在不同的时间和不同的地点,它们带来的效益是不一样的。举个例子说,同样100块钱,对于一个富人来说可能毫不在意,随手撕掉毫不放在心上;但是对一个穷人来说,100块钱很有用,也许可以为孩子买一罐奶粉,也许正好给年迈的父母买上一盒急用药,也许是家里好几天的买菜钱。这就是资金的效用不同。另外,相同的钱用在不同的地方带来的收益也完全不同。
比如还是那100块钱,有些人可能拿来买吃的,被消费掉了;而有些人则有可能拿来投资,放到股市里从而赚来更多的钱。那么金融就有这么一个作用,在没有金融的时候,人们钱多了只能储藏起来,而有金融系统以后,人们钱多了则有很多选择,可以放在银行里拿利息;可以放到证券市场上去投资,等待股息分红;可以购买保险、国债等等。这些活动有一个共同的地方,就是有闲钱的人把暂时闲置的资金拿出来,同时还有一定的收益可能;而另外一些资金可能不足但是有大好商机的人就可以先利用这一笔钱去赚钱,给提供资金的人一些回报就行。当然,金融是有风险的,这个风险则是每个人都需要承担的。但是与风险相对应的就是收益,金融创造出的巨大财富吸引广大资金闲置者将剩余资金放到金融市场里,以便为自己创造更多的财富。
作为老牌强国英国,资产阶级革命以后,随着资本市场的逐渐发展,股票和债券市场也随之建立起来。英国政府借助债券市场的力量,以较低的利率筹集到大量资金,不仅满足了各项经费开支,还利用这些资金建立起了一支强大的军队。英国在股票市场上也很有作为,英国的企业在股票市场上筹集到企业运营所必需的资金,同时所有的股东都根据投资额度而享有相应的有限责任,因此许多投资者都能够积极参与到企业的发展中去,全心为企业的发展着想。
美国的金融市场更不必说,几乎可以这么说,美国的崛起与金融是密不可分的。美国的独立战争以及南北战争,也欠下很多的战争债务。在独立战争之后,面对各种债务,财长汉密尔顿很轻松地化解了这些难题,其途径其实特别简单,就是发行了三只新债,并且进行债务重组,除了化解债务危机之外,还为华尔街的兴起奠定了坚实基础。
华尔街所创造的财富自然不必在这里强调,几乎大部分资本都会跑到华尔街。这充分证实金融对财富创造的一个巨大贡献。另外,几乎人尽皆知的一个人物——股神巴菲特,他的资产几乎都是通过股市这一金融活动所赚来的。再近一点,说我们的上海陆家嘴金融中心,那里林立的高楼中没有工厂,也不生产任何我们能看一看摸一摸的产品,但那些写字楼里坐着的,都是收入远远高于日夜不停劳作的工人的有钱人。这些有钱人都是金融创造出来的,金融不只创造了巴菲特一个,而是创造了千千万万拥有很多资产的人。
从个人来说,重要的就是个人理财。时间往前倒退二三十年,大部分人说起理财恐怕只有一个途径:存钱。而现在,很多人都知道投资理财有多种途径,鸡蛋不能放在一个篮子里。我们除了要规避投资风险,同样要注意储蓄的收益可能被通货膨胀抵消,所以很多人会进行股票、债券、保险、国债、基金以及不同期存款搭配选择来进行资产的保值增值。这种选择很显然,全是在金融系统里运作。
所以说,如今的生活中,越来越多的财富是被金融创造出来的,金融在经济生活中的作用也将越来越重要,我们每个人都应当越来越重视金融的作用,要更加深入地去了解和学习金融知识。