转眼便到了大学三年级，临床医学课程一门接一门地迎面而来。学习的密度与强度空前地加大，上午理论课，下午到各个附属医院进行见习。往往是上午才接触的内容，下午便要面对老师的提问，上午听课稍不留神，下午就会被问得哑口无言。临床理论课是这样，临床见习带教的老师更是这样要求所有的学生：不可以有半点的含糊，因为现在的含糊就可能意味着将来面对病人时的无奈和无能。
其实，这样的严格要求在华夏医学院从基础课开始，临床课程只是一脉相承的，承接着着严格和严谨。大家都习惯于这样的严格要求，从来没有人混日子，从来没有人喊过“六十分万岁”。每一个人都尽着自己最大的努力和能力学好每一门学科，为的是将来对得起自己必须面对的每一条鲜活的生命。
前三年一直处于浑浑噩噩的唐伯强，到了学习临床课程时，仿佛在沉睡中被人唤醒般慢慢找到了久违的学习灵感。以前基础课学习的那些解剖、生理、病理等等的机制机理在学习临床课时被唐伯强顺利地连接起来。在不知不觉中，唐伯强的临床成绩比以前上了一个台阶，这也让唐伯强感觉到，父亲当初的选择是如此的明智。是的，此时此刻，他也感到，他也许天生就是做医生的料。
为了摸索出一条新的、适应已经变化的学制的、更利于培养高素质医学人才的教育方法，华夏医学院的领导们将79级选为教学改革的试点。这些改革在基础课的时候已经开始，比如教学方法，考试方法等。考试题目特别是出题方式和题型的变革更是翻天覆地的，这些变革有一个共同点：要想取得好成绩，必须有扎实的基本功。
当唐伯强他们开始进入临床课程的学习后，学校对于临床教学的改革也同步开始，而最具创新性的是在79级首先开始进行“预实习”。所谓预实习，就是在临床的理论课程将近结束时，每个小班分成2个或者3个小组，每个小组由一位临床与教学经验丰富的老师担任班主任，带领各自的小组到指定的附属医院进行临床学习。这种临床学习针对性很强，主要侧重临床实践技能的训练。班主任会安排2至3个人为一小组分管一批病人，每一组的组员们都要熟悉各自分管的病人，并且各自独立对分管病人进行问病史和体格检查，写出具有自己见解的完整病历。带教的班主任每周进行集中讨论和点评，每个组都要进行发言，其它组的同学可以提问或者提出质疑，最后由班主任点评和打分。
这种在老师带领下针对具体的病人进行的临床学习，效果是显而易见的。每一个同学都很专注认真，他们对病人的每一个细节都不会放过，为的是在集中讨论的时候不会被问得哑口无言甚至受到老师毫不客气的批评。从内科、外科、妇产科、儿科到传染科和眼科等等科目，同学们一个学科一个学科地学习，也在一点一点地进步。这期间，唐伯强进步最为明显，因为每一科到最后进行考试时，唐伯强成绩的提高是有目共睹的。唐伯强的好友司徒远行对唐伯强说，自从进入临床学习，你好像变了一个人了似的。
特别是在全年级各班的同学准备开始分组到各大附属医院和各地的实习医院进行实习前的外科考试中，唐伯强破天荒地考了全班第一，而且是和班里的那位女学霸并列第一。这一成绩吸引了不少女生的眼球，她们都在打听，唐伯强是谁啊？是我们班的吗？好像没什么印象呀。
这不是唐伯强刻意低调，是唐伯强性格使然。内向，腼腆，害羞的性格使唐伯强一直没有勇气去面对异性，更不要说与异性来一场轰轰烈烈的爱情故事了。所以，只要走出宿舍，只要是唐伯强一个人，他总是背着书包低头疾行。他也极少参加班里的集体活动，就算勉强参加了也大多是默不作声或者与个别聊得来的舍友聊几句，再加上他确实是“其貌不扬”，也难怪班里的女生们忽视了他的存在。
饱读诗书的唐伯强太清楚在中国这块土地上，相貌对于一个人的命运有着何等重要的意义了。无论是哪个时代，无论是何种行业，对于平民百姓而言，英俊貌美的男女得到的各种资源和机会一定比相貌平平的人要多得多。流传了几千年的“男要有潘安之貌，女要有沉鱼落雁之美”至今仍然大行其道。以唐伯强的理解，这也是达尔文“物竞天择”理论的一种另类表现形式。尽管唐伯强因此而感到自卑，但也在心里慢慢坦然接受了这个事实。只是因为太清楚这样的规律了，所以对于女生，特别是这群天之骄子般的女生，唐伯强从来不会存有非分之想，他相信，该属于他的那个她，一定会在适当的时候出现在他面前。
到了大三，唐伯强所在的二班已经有了几对情侣了，有女生想了解唐伯强，那是再容易不过的事情了。据几对情侣中的一对，住在唐伯强斜对面的秦建强在一次“卧谈会”中说，女生对我们的教授居然一点都不知道，真是奇怪了。我对她们说：“唐伯强平时话语确实不多，但有时候他的看似不经意的一句话会令我们捧腹大笑。其实他是挺幽默的人，为人善良平和，从不与人争执，与我们每一位舍友都相处得很好。因为他长得瘦小，所以我们封他一个‘教瘦’的外号，叫久了，大家直接叫他教授了。”于是，在大家分开到各个实习点进行实习之前，唐伯强这个“教授”的外号以及关于他的一些事情便在女生中传开了，以至于被分到与唐伯强一起进行实习的女生见到唐伯强时直接称呼他为教授，这令唐伯强很不自然也很尴尬，因为他确实不知道，到了实习点，老师们会怎么看待这个称呼并因这个称呼来看待自己的呢？
担心归担心，唐伯强也没有办法去封住她们的嘴。只是包括唐伯强在内的所有人都没想到，毕业十多年后，唐伯强真的成了一名名副其实的海湾医学院的教授。
实习分组终于出炉了，令唐伯强感到意外的是，他与“女学霸”杨珑玥同在同一个实习组。这一组还有与唐伯强一直很聊得来的丁博文、独立特行却又聪明无比的才子文若飞、另一位女生廖燕涵担任组长。说起这位文若飞，唐伯强还真是很佩服他的才华。虽然他的行为在外人看来有些怪异，因为他喜欢一个人独自做他自己喜欢的事情，从不在乎别人的眼光和评论，自然会引来一些微词。但他确实才华横溢，诗词歌赋样样精通，常常落笔惊人，如有神助。在唐伯强看来，与这样的怪才在一起，是一种难得的学习机会。医学，有时候需要的是灵光一现，而与文若飞在一起，一定会带来不一样的感受和灵感。
唐伯强实习的第一个科目是内科，地点是新桥市人民医院。尽管很多同学开始时对这个地点不满意，感觉在一个小城市的市医院学不到什么东西。可唐伯强心中并不这样认为，一是他很想去这个每次坐车的必经之地，去了解一下这个位于交通关节点的城市的真面目；二是他觉得，想学习医学知识，一个市医院的前辈们的知识就足够自己学习很久的了。更何况他听消息灵通的同学说，新桥市人民医院内科几乎是清一色的华夏医毕业的医生，而且大多是高年资的医生，这令唐伯强感到特别高兴。多年华夏医学院的学习磨炼，他当然知道这些消息意味着什么，而他这个想法很快得到证实。
1983年6月的一个清晨，由内科、外科、妇科和儿科在内的四个实习小组组成的新桥实习组一行近20人在宿舍区集中，然后到学校的车库乘坐学校的大巴到新桥市人民医院。在等候过程中，唐伯强悄声问身边的丁博文：“哪一位是杨珑玥？”丁博文的下巴对着不远处一位女生轻轻一扬，说：“那个身材最娇小的就是她。”唐伯强顺着丁博文示意的方向望去，几位女生正在兴奋地说着话，唐伯强特意观察了这位丁博文所说的“娇小”的女生，她确实是天生一副南方人特有的身材，娇小玲珑，五官却是十分端正耐看，身材虽娇小，却让人一眼看去便感觉到她的干练和灵活。唐伯强不禁暗暗赞叹：杨珑玥，名字起得真好，真是名如其人啊！
对实习的期待，唐伯强和其他同学一样怀着一颗迫切的心。在经历过“漫长”的医学基础和临床理论课的学习后，在经历过临床见习和预实习的洗礼后，他们都很想在临床实习中去验证自己学到了多少和自己究竟有哪些不足。因为他们都很清楚，医学是一门实践性很强的科学，不管你理论学习成绩多好多牛，如果没有经历过临床的千锤百炼，是不可能成为一名医术高超的好医生的。对于唐伯强而言，临床见习时见到的一幕幕让他更加坚信这一点。
记得有一次，唐伯强在华夏医学院第一附属医院外科见习时，几位同学经过严格的消毒程序后进入手术室观摩一位老师的手术。在有着众多“华南第一、中国第一”等等老师的华夏医学院第一附属医院，他们要去观摩的这位老师却是名声在内，他被医院和学生们称为“精准大师”、“教学大师”。
唐伯强能有这样的机会，自然不会放过。他和其他被允许进去的两位同学一起早早来到手术台的旁边，这是一台切除肠道肿瘤的手术。一切准备就绪，正式的手术开始了。这位老师拿起手术刀，不紧不慢地说，从切皮到进入腹腔一共要经过多少层组织，每一层组织是什么样的结构，我的第一刀会到那一层，第二刀会到那一层，第三刀便进入腹腔了，你们仔细看，注意我下刀、用力和止血的动作。说完便手起刀落，真的如他说的那样，每一刀都丝毫不差地到达预定的地方，老师的止血动作更是迅疾如电光火石般，手术刀经过处，出血并不多，再加上止血及时有效，整个术野干干净净，让唐伯强他们看得非常舒服。唐伯强心中暗暗赞叹：真是刀神啊！不知道要经历过怎样的历练才能达到这样的境界，更别说哪些名声在外的老师了。到临床实习，我一定要拼命学习，将来也要做一个名副其实的名医，这是唐伯强观摩手术后的感悟。
汽车准时从华夏医学院开出，杨珑玥刚好坐在唐伯强的右前方，在车上刚坐好，大家便畅聊起来。新桥实习组的构成有一个最大的好处，组员们都是清一色的二班同学，没有半点掺杂，大家自然感觉亲近很多。这是唐伯强第一次如此接近这位闻名已久的女学霸，令唐伯强稍感意外的是，这位女学霸十分活跃外向，聊天中什么话题她都积极参与，语速很快，声音如珠落玉盘，悦耳动听，她一会用省城方言，一会又来一下带有省城口音的普通话，看得出，她的思维跳跃，反应也很快，真是一个如假包换的学霸啊。