第一章 绪论

习近平总书记在党的十九大报告中指出：“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”“广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章！”当代大学生将完整经历“两个一百年”奋斗目标的伟大进程，真正是中国梦的同行者、建设者、见证者，也是伟大祖国取得辉煌成就的受益者。作为国家未来发展和社会建设主力军的当代大学生，机遇千载难逢，年华正当其时，要引领社会的进步与时代的发展，必须正确认识自身肩负的时代责任和历史使命^[1]，而其中责任感起着更为关键的作用。习近平在纪念五四运动100周年大会上的讲话指出，新时代中国青年要担当时代责任。^②青年只有具备了强烈的责任意识才能够敏锐地发现历史机遇，才能够具有自觉地肩负起民族振兴的责任。因此，大学生责任感，尤其是社会责任感的形成关乎国家的兴旺发达，伟大民族复兴梦的实现。但就当下大学生的社会责任感培养实践来看，仍然存在许多不尽如人意的地方，不论在理论深化层面还是在实践推进层面都需要进一步得到改善和提升。为此，2017年，党中央制定新中国历史上第一个青年发展规划，从顶层设计层面规划青年发展事业。因此，大学生社会责任感培养研究仍然是摆在理论工作者和研究者面前的紧迫性、现实性的课题。本书以马克思主义青年观为视角，从马克思主义者如何看待青年的观点出发构建起当代大学生社会责任感培养的理论体系，带着问题意识落实青年发展规划，以期为当下大学生社会责任感培养实践提供有益的知识支持。