经常有家长跟我抱怨，说感觉别人家的孩子都能乖乖做作业，只有自己家的孩子在书桌前静不下来，让孩子写作业简直是件头疼的事情。

问孩子为什么不愿意写作业，孩子的理由是：“写作业好无聊！”可是家长心想，作业再怎么无聊，也是学生该做的事情，只好劝孩子赶紧写：“好啦，先写完，就能去玩了。”孩子无精打采地应付一句：“好，一会儿就写。”孩子这样的反应，让家长的焦虑有增无减……

请您不要太焦虑，因为作为补习班老师的我，也常会为同样的问题焦虑（笑）。当然，焦虑归焦虑，我并不会坐视不管。我们伸学会努力把作业游戏化，让孩子积极主动而且乐于做作业。为了向您介绍其中的方法，我先从游戏和学习的区别讲起。

游戏中有，学习中没有的东西

因为学习很无聊，所以不想学习，这是很多小朋友对学习的态度，也是正常的反应，不用责备孩子。既然这样，我们不如想办法让学习变得有趣。

其实，只要给学习加入一些小小的设置，瞬间就可以让学习变得像游戏一样有趣。

不知您想过没有，好玩的游戏所必备的要素有哪些？我认为有以下四个：

（1）新鲜的刺激；

（2）需要完成的任务；

（3）不会太简单，也不会太难，难度适中；

（4）快速出结果。

实际上，这四点正好对应“ARCS模型”。因为游戏具备激发玩家兴趣的结构，所以孩子容易沉迷其中。反言之，如果我们想办法让学习也具备上述几个要素，那么，学习也会变得像游戏一样有趣，说不定孩子也能沉迷其中，无法自拔。下面我们就详细分析一下以上四个要素。

（1）新鲜的刺激（A）

挑战新的关卡、使用新英雄参加排位赛……游戏总能给我们带来新鲜的刺激。

而计算练习、听写生字等学习项目却总是一成不变，缺少新鲜的刺激。这就是游戏比学习更吸引孩子的主要原因。那么，我们就应该想办法改进学习方式，让孩子在学习中不断感受到新鲜的刺激，他们才会集中注意力继续学下去。

（2）需要完成的任务（R）

打败大Boss拯救世界，和队友合作消灭对面的敌人，从青铜等级升到白银等级再一路升到王者等级……游戏都有明确的任务。其实，学习也应该有明确的任务，比如，“下次考试达到90分”。而平时，家长只是让孩子做计算练习、听写生字，并没有告诉他们这样做的目标是什么，所以孩子当然提不起兴趣了。

（3）不会太简单，也不会太难，难度适中（C）

人喜欢胜利，但不喜欢毫无难度地获胜，更不喜欢毫无胜算的挑战。就拿玩游戏来说，如果一个游戏太简单，孩子随便一玩就可以通关，那估计玩两次之后他就不想再玩了。如果一个游戏难度太高，孩子挑战几次发现根本没有胜算，也会失去兴趣。学习也是一样，突然给孩子超纲的难题，会极大地打击孩子的学习热情。一直给孩子太过简单的题，孩子也会失去兴趣。关于难度的把握，会在第三章详细解说。

（4）快速出结果（S）

人是一种很容易厌倦的生物。如果结果迟迟不出，就会让人逐渐丧失耐心和兴趣。在游戏中，完成一个任务所需的时间也就几分钟到十几分钟。完成任务之后，会马上出现通关画面。像足球、棒球这样的体育比赛，一场比赛得到最终结果也需要一两个小时或更长时间，但为什么还有那么多球迷呢？因为比赛的得分情况实时可见，谁进球了、谁得分了，观众马上就知道了。而最终的结果需要看到最后才知道，所以观众的情绪会跟随比赛的情况时起时落。这种刺激感具有很大的吸引力。

相比之下，学习的结果就不会那么快显现出来。比如今天数学考试了，老师需要批改试卷，公布成绩又需要一段时间。越重大的考试，公布成绩的时间越久。我认为这是需要改进的一点，第四章我会详细讲这个问题。

通过以上四点的改进，我们可以让做作业像玩游戏一样有趣。