第61章 关于学校的招标方案

儒家最喜欢的是什么，儒家最喜欢的便是为人师表。因此，扶苏请儒家弟子成为教书先生，这件事对于儒家来说那是最好不过了。

不过话又说回来了，李沐刚刚强迫了小圣贤庄封山十年。小圣贤庄乃是儒家的圣地，李沐这番行为在儒家弟子看来，自然是心中十分不舒服的。

也正是因为如此，若是一开始由李沐是请这些儒家弟子为老师，那这些人还真未必愿意来。即便是他们愿意来，只怕也要提出诸多的要求。

嬴政不愧是能够一统六国，成立大秦这般伟业的始皇帝，这个帝王心术不得不让人称赞。

李斯唱红脸，扶苏唱白脸，两人这一唱一喝之间。儒家弟子已经不得不为大秦效力了，要让他们为大秦效力不说，他们为大秦效力的同时，还得对扶苏这个长公子感恩戴德。

听得扶苏如此一说，冯去疾等儒家官员的脸上顿时是喜笑颜开。和修长城，挖运河相比，这教书先生的工作可谓是体面了许多。

这可不仅仅是体面，冯去疾在心里也盘算了。让他们儒家弟子当教书先生，那么如此这般下来，这些人岂不是都算是他们儒家的弟子门生了。这对于他们儒家的发展，岂不是也有好处。

冯去疾这般想法，那就纯属是半夜里做梦取媳妇，净想好事。

李沐用儒家的人冲当教书先生，那是让他们在各县教小学。小学的教材都是由李沐编订的，他们得按着教材教。最多，也无非是在教学的时候，掺杂一些之乎者也的私货而已。

“多谢陛下！”

“多谢长公子！”

“陛下，此事包在我冯去疾的身上。不管陛下需要多少儒生，我冯去疾必然能够劝说这些人来为大秦效力。”冯去疾信誓旦旦的承诺道。

冯去疾觉得，成为一个老师，为人师表，教育弟子，这样的事情，没有一个儒家子弟会拒绝。

嬴政点了点头，对冯去疾说道：“好，这件事便教育右丞相了。待上国师修建好学校之后，会告知你需要多少儒生的。”

普及义务教育，这可不是一个简单的事情，这件事还得慢慢来，得先将各地的学校修好之后，然后在统计各地的生源，最后才能计算出需要多少教书先生。

散了早朝之后，扶苏是一刻也没有耽误，急急忙忙的就往李沐这边赶。

咸阳，大秦文化部。

“老师，教书先生的事情解决了。”

“事情是这么回事......”扶苏将今日在朝堂之上发生的事情，巴拉巴拉的给李沐说了一通。

李沐听完之后，不由的惊叹始皇的智慧。果然不愧是当皇帝的人，这是能够谋算天下的脑子啊。算计个些许的儒家，那还是不是轻而易举。

李沐和嬴政之间的差距，在于信息差。得益于二十一世纪那个信息爆炸的年代，李沐知道的，嬴政不知道，李沐懂得的，嬴政也不懂。

但是，当李沐将这些事情说出来，又或者做出来之后，嬴政往往能够第一时间明白这件事的用意和对大秦的好处。

听到扶苏的这一番解释之后，李沐的这心中也就放宽了。在李沐的整个学校计划当中，人是最难解决的。

秦汉时期的儒生和两宋元明时期的儒生可不一样，秦汉时期的儒生可是十分有骨气的。你若是强迫他做不喜欢的事情，那说不得就给你来个什么拔剑自刎，又或者血溅五步之类的。

既然现在嬴政已经帮李沐解决了教书先生的问题，那么接下来学校计划就可以推进了。

“老师，这一千多所学校，你打算如何建造？”扶苏朝着李沐问道。

李沐笑了笑，朝着扶苏问道：“你以为，如何才能以最快的速度修建起这一千多所学校呢？”

对于李沐这个问题，扶苏连一丝的迟疑都没有，直言道：“这自然是召集徭役，像修建长城那般，来修建学校来的最快了。”

听到扶苏的话，李沐笑了笑，不置可否。

扶苏说的对也不对，修建长城自然是用徭役和奴隶最快。因为长城是军用建筑，而且属于可以集中修建的建筑。这种情况之下，容易统一管理的徭役和奴隶，自然是最佳的选择。

但是学校不同，学校这是零散建筑。这一千多所学校，需要修建在一千多个单独的县城当中。如果零散分开的话，那这一所学校单独计算的话，只是一个很小的工程。

这样的小工程，若是交给当地官府修建管理的话，那么修建的费用暂且不提，这层层下来，光是管理的费用，那就是一个海量的数字。

因此，李沐要将学校私有话，但是却又要将各地的学校妥善管理。

实际上，李沐的心中，对于这个已经有了一个完善的计划。

对于学校的建造和日后的管理权进行一个公开的招标，中标之人需要负责学校的建筑费用和日后管理的所有费用。这其中，官府和朝廷不会出一两银子。

咋一听，这似乎并不是一件好事啊。合着这私人中标之后，不光给朝堂搭钱垫钱盖学校，这日后还得源源不断的往里头投银钱。这种无底洞的赔本的买卖，谁愿意干。

然而，有人愿意干。商人，商人是胆子最大的，也是最逐利的。只要好处足够，那么就有商人愿意去干这样的事情。

那么问题来了，李沐打算抛出什么好处呢？答案，还是教育。

以大秦的国力和如今社会的生产力，普及三年的义务教育已经是极限了。但是，三年的义务教育绝对不是终点。

在小学的基础之上，李沐还会建造一所为期六年的大学。这所大学可就不是谁都能上了，而是由朝廷出题，必须达到一定的分数之后，才能录取。

这个择优录取，很有可能是千人取其一，又或者万人取其一。

而李沐要给的好处，便是这所大学的特招生。愿意复旦一所小学开支之人，便可以得到一个免试入大学的名额。

而商人虽然有钱，却是地位低下。因此，他们必然愿意付出钱财，来为自己的小辈博取一个出身。