做完自我介绍后老师开始正式上课。我觉得夏令营中的课堂有点像读书会。具体的之后再说。这里先说一下，第一节课结束后老师布置的作业。当时老师说：“今天老师很开心，因为认识了同学们，听了同学们所分享的故事，最令老师印象深刻的是同学们的自我介绍，都很精彩。同学们今天回去后都制作一张“名片”。里面的内容就是同学们今天做自我介绍的内容，当然同学们也可以添加一些其他的东西。第二天交给老师”。我听到这个作业一下子就蒙了，主要有两点原因：第一，夏令营宽松的环境一度让我觉得不是在上课，没想到竟然有作业。我这才明白课堂环境再宽松也是课堂，也和一般课堂一样；第二老师虽然没有说“名片”怎么做？但是我知道无论怎么做这个作业肯定是手工作业。我平时最害怕的就是做手工作业，一提到“手工”两字我的脑子中就一片空白。我回家的路上不断地念叨：“怎么办！怎么办……妈妈说你：“怎么了？难道还在生妈妈的气?我把事情说了一遍，然后对妈妈说：“都是你非让我去参加什么夏令营，要不然我在家里怎么必须做手工这种讨厌的事”妈妈说：“现在老师已经布置这个作业了，你该想想怎么完成这个作业，妈妈知道你最讨厌手工，但是这正好是个机会，让你提高动手能力，你自己想想吧”我想了半天忽然大叫“表弟！”（我不想再取个名字了）这时爸爸在旁边说：“表弟怎么了？”我说我可以去问他看他怎么做？“爸爸说：“你已经六年级了，你表弟才三年级你好意思去问他”？我说：“有个成语叫‘不耻下问’说的就是这种情况，我既然不会，去找会的人帮助没问题吧，再说我表弟他也会有事问我啊。比如他以后上了初中，历史方面不懂的就可以问我嘛，我想起“唐宋八大家”之一的韩愈在他的名篇《师说》里说‘闻道有先后，术业有专攻’，也可以说明这种情况”我爸说：我只是随便一说，没想到你说了这么多，甚至连他（表弟）上初中的时候都想到了，你自己都还没上初中呢，既然你觉得这样做可以你就去做吧”。下午（夏令营只上半天课，刚才所说的事情均发生于上午、中午）我到了表弟家，一到他就就看到桌子上放着很多已经做好的“名片“。非常漂亮，有多种颜色（我实在不会描写请大家自行“脑补”）我看到这些就和他（表弟）说：“你做了那么多张，拿一点给我就空白的那种，我自己写个人信息行吗”？他说：行倒是行，但是我觉得你应该自己做要不然以后再有这种事我可帮不了你，我现在教你，其实就是拿几张纸简单的剪些图案就可以了”我说：我自己做恐怕…”他说：没事，你先试试，做不好不要紧，第一次嘛”我勉强答应了。他先做了一遍给我看，然后叫我试试，我哆嗦着拿起小剪刀开始剪。“不要紧张，不要怕，朝这里剪下去“他边看边指导我。过了半小时终于做好了。这时我已经满头大汗，放下剪刀后我还哆哆嗦嗦。然后小声地问他“怎么样？”不错不错，以前只是你不敢而已、其实你做的手工真的不错”他说。我说：“以前我真没想到手工这么有趣，谢谢你，我的小老师”就这样我克服了恐惧，完成了手工作业。