第23章 管理工作规范化(8)

12．要专业，不要“专制”

在现实的学校管理中，我们发现一些校长专业能力过硬、务实肯于，但管理效果不佳。分析其原因：一是领导班子内部不团结，校长自己唱独角戏；二是一些骨干教师没有发挥应有的积...