第29章 管理工作规范化(14)

学校管理者要经常思索三个问题：要考虑是否仅凭对一个人的性格的评价就限制了这个人的发展；如果这个人正好与我对他的评价相反怎么办；如果对于我据以否定的行为，他们的理由很充分怎么办？对于借口或粉饰，学校...