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有幸看到陈瑜老师《少年发声》一书，心绪久久难以平静。感慨之余，真想为这本书点一个大大的赞！

孩子的教育是当今社会方方面面关注的热点。在很多场合谈论教育问题时，我能感受到家长们的焦虑，理解到老师们的苦心，学习到教育家们的理念，但很少听到孩子们的心声。

学校教育的主体是学生，教育的目的是让孩子们健康幸福地成长，将来可以承担起社会责任，今天的教育能否实现这样的初衷呢？

听听孩子们发自内心的感受，反省一下当下教育中的误区，思考如何为人父、为人母、为人师，《少年发声》中的孩子的话语，尤其是篇后的采访手记，会给我们很多启示。

——俞立中

上海纽约大学荣誉校长，

曾任华东师范大学校长、上海师范大学校长

教育生活中儿童的缺席、儿童的失声是一个严重问题，教育于是成为家长和教师对儿童单向规制和施压的过程。不断增多的中小学生心理疾病乃至自杀悲剧，揭示了这一病态现象。

让少年发声，让成人听见他们的声音，是尊重儿童、实现以儿童为中心的教育的开始。

陈瑜的这本书带了一个好头。

——杨东平

国家教育咨询委员会委员、国家考试指导委员会委员、21世纪教育研究院理事长

我没见过陈瑜，却喜欢她的书《少年发声》，因为父母与教师最需要听到孩子的心声。其实，一切与少年儿童有关的事务，少年儿童都有权利参与，这不是一个选择而是法律原则。由此可见《少年发声》一书的特别价值。

——孙云晓

中国青少年研究中心研究员、家庭教育首席专家

读这本书，我的心情沉重又欣喜。沉重的是，孩子还那么小就承受了那么大的压力。欣喜的是，孩子的真实声音，终于能这样表达出来了。孩子是有个性的生命，他们有快乐，有悲伤，有幸福，有忧郁；生命中所应有的情感，他们都有，而且更丰富、更敏感。听到他们的真实声音，老师家长都应深思，更有爱地对待孩子，更平等地与孩子交流。孩子能按照他们的天生禀赋长成，这才是真正的教育。

——叶开

语文教育家、《对抗语文》作者

在喧嚣的“教育剧场”里，唯独缺乏孩子们的声音。感谢陈瑜为我们“打捞沉没的声音”，从教育管理部门到学校，从家长到教育工作者，所有关心教育的人都应该认真倾听。

——马国川

中国教育三十人论坛秘书长、《财经》杂志高级研究员

孩子们反映出来的问题，挺让人痛心的。假如我们能经常让孩子们来表达一下他们对家庭教育的感受，让家长们能够听听孩子的心声，对照一下，可能会给家长带来触动，促进家长自身的改善，这对中国的家庭教育来说，具有重要的意义，也能起到良好的作用。

——陈默

著名儿童、青少年心理专家

直击式的采访很不易，陈瑜的勇气和爱心很难得。我把“少年发声”的文章转发给全体管理团队学习，也是希望老师们能够更加深入了解当下家庭教育的面貌和学生们的心理状态，更好地家校联动，陪伴孩子成长。

——龚德辉

华东师范大学附属双语学校校长、全国优秀教育工作者