建立“经验本”——平时多积累、好心态

“经验本”，其实就是学习的一种好习惯。良好的学习习惯概括为六个字：善思、好问、勤记。有的学生之所以优秀，是因为他们善于用大脑不断去思考，而不是单纯地记忆，因为我们的大脑不是知识的仓库，而是一个知识的加工厂。

除了善思，还应该好问。而好问来自怀疑精神，就好像德国文学家君特·格拉斯在阐释“启蒙”一词所说：“要使大家习惯于思考已经思考过的东西，知道怀疑还是确信无疑。”当疑问出现的时候，我们就应该毫不迟疑地发问，直到从老师那里得到确切的答案。俗话说：“打破砂锅问到底。”说的就是这个道理。最后就是勤记，俗话说“好脑袋不如烂笔头”，我们应该把平日里所听到的、所想到的、所学到的随笔都记录下来，这就是一笔宝贵的财富。

1.养成自学的习惯

自学是获取知识的主要途径，就学习过程而言，教师只是指引者，学生才是学习的真正主体，而学习中的大量问题，都需要靠我们通过自学去解决。比如，阅读就是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，可以让我们领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，理解教材，深化知识，最后形成一种能力。现在我国的中考主要为选拔有学习潜能的学生，这就会对考生的自学能力提出较高的要求。

同时还要学会提前预习，这是培养学生自主学习的精神和自学能力，提高听课效率的重要途径。当我们提前预习教材，自主查找资料，发现一些难以解决的问题，就可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权。

2.善于发问的习惯

作为学生，要带着知识疑点积极向老师提问，也可以问同学，问家长。学问，学问，学习就是要开口问，不懂装懂只会害了自己。提问是主动学习的表现，而能提出问题的学生更是有着较强学习能力的学生，他们的思维往往是创新的。

3.认真听课的习惯

教和学应该是同步的，彼此是和谐的，作为学生要在课堂上集中精神，专心听老师讲课，认真听同学发言，抓住课堂的重点、难点、疑点，边认真听讲边积极思考。即便你的自学已经超前于课堂进度了，也需要认真听讲，这样才能把老师的思路、同学的思路与自己的思路做出比较，找出解决问题的最佳方式，而且在这个过程中可以帮助我们记忆一些东西。

4.相互学习的习惯

《礼记》曰：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”在一个班级里，同学之间应该互相学习，彼此之间的学习交流和思想交流是很重要的，遇到问题需要互帮互学，展开讨论。每一个学生都必须努力吸取别人的优点，以此来弥补自己的不足。

5.积极思考的习惯

每一位学生都应该学会观察，慢慢养成观察意识，学会恰当的观察方法，养成良好的思考习惯，培养自己敏锐的观察能力。在学习过程中，要做到观察与思考结合起来，要善于提出问题，要积极思考在学习过程中碰到的问题，积极思考老师和同学提出的问题，通过大脑进行信息加工，然后总结出自己的看法与观点。