13.手的精细动作发育

古语说是“十指连心，心灵手巧”，手是人类活动的主要工具，手指和大脑有着神奇而微妙的关系，调控人体活动的大脑皮质运动区中，手和五指所占的功能区面积，几乎和躯体的其他功能代表区面积相当。手，特别是手指的动作，越精准、复杂和娴熟，越能在大脑皮质建立更多的神经联系，使得大脑变得更聪明。我国教育家陶行知先生也极力主张要解放儿童的手，他说：不许孩子动手，等于扼杀孩子们的创造才智。4～5月龄是婴儿手—眼协调关键期，5月龄大拇指参与握物，9月龄拇指食指拾物、撕纸，早期积极通过手指操、婴儿主动伸手抓握玩具等精细动作训练，可以有效地促进智力提高。