余老师在挑出来的一叠诗句中抽出第二张说,“龙永新同学,你来说说你的诗句是怎样构思写出来的”。
龙永新听到余老师点名,心里非常高兴,觉得自己是被表扬了,站起来大声地说,“我写的是红玫初放满堂香。今年我们家买了红色的玫瑰花,颜色非常鲜艳。花开之后,满屋都闻到它芬芳的香味。所以我就选择红玫作为这句诗的描写对象,由于玫瑰花色彩非常鲜艳,看上去非常温馨,而且这些花只是开了一部分,还是属于开花的初期,所以我就选择了初放。再有就是屋子里闻到的芬芳香味,让人觉得心旷神怡,所以我就用了满堂香。我就说到这里,谢谢大家”。
同学们都为龙永新送上了热烈的掌声。余老师接着说,“刚才永新同学讲了他这句诗的构思过程,我觉得他讲的非常好。我们每一位同学在家里,在外面,在学校,如果你看到了美好的事物,或者是想到了一个很好的道理。那么你就可以用一句诗把它记录下来。刚才永新同学讲到红梅初放,我觉得他这个初字用得很好,可能很多同学会写红梅绽放。当然如果说这些玫瑰花完全都盛开了,就用绽放,如果说是刚刚开始开花,还有一部分没有开,那么就用初放。
所以我们写诗歌的时候,就要善于捕捉这些字的不同含义,找到最精准的字来写,我们就会写出精彩的诗歌。
现在我们请宋嘉霖同学来讲一讲她写的诗歌。这一次宋嘉霖写了两句诗歌。宋嘉霖有一个坏习惯,就是经常睡懒觉。去年寒假的时候,爸爸妈妈经常督促她按时起床,在除夕那一天,爸爸妈妈和她一起制定计划,要在农历新年的第一天,一定要早起,克服自己睡懒觉的坏习惯。
宋嘉霖说,“我写的是花开春来早,书声伴日高。在春天刚刚到来的时候,花早早地开了。我们作为学生,不能睡懒觉,最重要的就是要早睡早起,养成良好的生活习惯。每天都要学有所获,在朗朗书声中学到太阳越升越高,我就说这些,谢谢大家”。
同学们听到宋嘉霖的发言都纷纷叫好,都热烈鼓掌。余老师就点评说,“宋嘉霖同学写了两句诗,第一她完成诗歌创作的数量比较多。第二,她很好地把花早开和抓紧学习结合起来,这样的联系值得大家学习。好了,下面我们请毕征同学来讲一讲他所做的这诗歌”。
毕征正在用心地听着余老师的点评,也为龙永新和宋嘉霖所作的诗句暗暗叫好。猛然间听到余老师点自己的名字。他就条件反射的站起来,然后理了一下思路跟大家说,“非常感谢余老师给我们讲解诗歌,还有启发我们如何写出好的诗歌。刚才两位同学的诗句写得很好,给了我很大的启发。我一开始写了一句花街人满年味浓。后来我觉得这一句写的有点平淡,我就想梅花在寒冬中傲然开放,这种精神非常值得学习,所以我就写了四句梅花傲风霜,花开又一年。为学惜少时,苦乐在心间。我是看到梅花开在非常寒冷的季节,以前很多诗人都会写这一方面的诗歌,比如说王安石就写过,墙角数枝梅,凌寒独自开遥知不是雪,唯有暗香来。所以,我不想重复他这种思路。我就考虑通过梅花傲风霜,花开又一年来导入,说说我们的时间非常宝贵,强调一下为学要珍惜年少的时光,用心学习,用心提高自己。虽然这个过程要吃很多苦,但是学习的过程也充满欢乐,所以我就写一句苦乐在心间。我就说明到这里,谢谢大家”。
同学们先是停顿了一会,然后有同学回过神来,带头热烈鼓掌。余老师听了毕征说的话非常高兴。他看到同学们交上来的诗句当中,只有毕征是一个人写了四句诗歌的。别的同学有写一句的,有写两句的。但是毕征居然在这么短的时间内写出了四句,可见他确实是在这方面有非常突出的天分,而且他这首诗歌短短四句,还是把道理讲出来啦。
余老师就接着说,“同学们!刚才毕征在很短的时间内写出了四句诗,我认为他写得非常好。我们写诗歌尽可能要在立意上下功夫,不要去重复过去一些诗歌的立意,而是要找到切合自己实际的,自己现阶段的学习,生活等方面的感到特别有意义的事情,在这个点上找到新颖的立意来切入去写诗歌。就好像毕征等同学一样,写出来的诗歌就会生动具体”。