毕忠也不勉强。等到毕征想看手机视频，让毕忠开密码的时候，毕忠就跟他说，“嗯，待会给你看手机视频，你看视频之前呢用你打鼓的方法，一边敲出节奏来，一边把《四时田园杂兴》这首诗朗读一下。
毕征撅着嘴说，“爸爸，你又威胁我啦。那好吧，我来试试吧”。
毕征就用笔当打鼓的鼓槌，在书桌上敲起了节奏，然后开始背诵。
昼出耘田~夜绩麻，
村庄~儿女各~~~当家。
毕征对这首诗歌还不算特别熟，所以在背诵前两句的时候，有一些停顿，和节拍不太符合。
看到毕征不太熟练，毕忠就说，“毕征，现在你来敲节奏，我来背诵，看看怎么样”？
“好吧！开始”，毕征一边回答，一边开始敲节奏。毕忠读了第一句昼出耘田夜绩麻，然后就卡壳了。因为节奏是不等你的，它是一直按照它的速度开始敲的，所以对朗诵诗歌的人，是很大的挑战。如果不是对诗歌滚瓜烂熟的话，节奏敲着敲着，你就会被卡住啦，根本进行不下去。
毕征训练了几次之后去，先停下来，他用心的去把这首诗，认真的背诵了几遍。等到背得很熟的时候，他再来敲打，这样的话呢一次过就完成啦。
毕忠又跟着他试了一下，确实是很不容易，也要认真的复习，把诗歌学会了之后再来敲击。
后来毕征提出来，“爸爸，我们一起来”。于是毕忠父子俩一边敲节奏，一边背诵诗歌。
昼出耘田夜绩麻，
村庄儿女各当家；
童孙未解供耕织，
也傍桑阴学种瓜。
合作愉快，非常顺利。毕忠和儿子就这样完成了，第一次用敲击节奏唱诗歌的办法，学会了《四时田园杂兴》这首诗歌。直到现在《四时田园杂兴》也是他们记得最牢的一首诗歌。
他们用这个办法，一鼓作气，把《春庄》《送朱大入秦》《剑客》《题诗后》《柳溪》《花岛》《夜雪》《夏日绝句》等诗歌认真地学了一遍。这也是他们学习诗歌最兴奋的一个阶段。
另外毕征还特别喜欢《夏日绝句》这首诗。他认真敲击节奏，吟诵着生当作人杰，
死亦为鬼雄。
至今思项羽，
不肯过江东。
毕忠听他一边敲一边吟诵着诗歌，心里觉得毕征除了把这些诗背会外，其实诗歌里一些慷慨激昂，保家卫国的情感，也是通过诗歌传递他的思想当中去得。这个潜移默化的过程，应该是毕征巨大的收获。
妻子看到他们爷俩，在那里吵吵闹闹，一开始还对他们颇有微词，后来一看他们在学诗歌也就算啦。
忙了一个星期，周末早上毕征睡了个大懒觉，起来的时候已经是早上9点多了，毕忠看儿子最近辛苦，也不忍心批评他。
吃过早餐，毕忠和儿子又来学习新的一首诗歌《菊花》，唐代诗人元稹写的。
秋丛绕舍似陶家，
遍绕篱边日渐斜；
不是花中偏爱菊，
此花开尽更无花。
这首诗歌难度不大，毕征用敲击节奏的办法练习了十分钟，就很流畅的把它背诵了出来。
刚好又没有什么事，毕忠就对毕征说，“今天这首诗，里面有日，篱这些字。你能回忆起我们学过的另外一首诗歌，也包含了这些字吗”？
毕征想了一会，就高兴地说，“是日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞吧”。
毕忠连连点头，赞许地说，“非常棒！你答对了。再问问你，这两句诗歌的上面两句是什么呢”？
毕征挠挠头说，“爸爸！我忘了”。毕忠一听，心中也是一沉。果然学习就是这样。前几天学的内容，如果不复习很容易就遗忘。看来学习诗歌，要注意这一点。
毕忠让毕征翻开书，去查一下范成大写的诗歌——《四时田园杂兴其二十五》。不一会，毕征查到后说，“哎呦，原来是梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”。
于是毕忠对毕征说，“看来我们要经常复习一下我们学过的诗歌。要不的话，就像这首诗歌，很容易就会忘记一半或者全部忘记的”。
在复习已学过的诗歌时，最好的办法就是找到两首相类似的诗歌，对比着来复习，这样记忆的效果更好。
有一天，毕征学习王勃的诗歌《村庄》。
山中兰叶径，
城外李桃园；
岂知人事静，
不觉鸟声喧。
毕忠就考他贾岛的《寻隐者不遇》，因为此诗也有山中的内容，这样一起学习效果不错。
小王在诗词大会电视节目中展现了超人的记忆力，但是对普通的小孩来说，要达到这个境界很困难。
大多数人都有过这样的经历，过一段时间就会慢慢忘记以前学过的内容。毕征也是这样，在学完100首左右的诗歌时，毕忠就发现前面的很多诗歌让毕征背，他很多都记不全，或者是全忘了。
毕忠于是采取了强制捆绑的办法。毕忠对毕征说，“我们下决心要把《唐诗300首》全部背完，可是我们背了后面的，前面就忘了，就像蜗牛一样，白天爬树爬一段距离，晚上又往下掉，那样的话很难爬到树顶。我们可能永远都学不完这些诗歌。所以以后学一首新诗歌，要捆绑复习一下旧诗歌，也就是一周前或者更久以前学的诗歌”。
很多小孩没有过人的记忆力，都是普普通通的小孩，因此必须下苦功夫，下笨功夫，把我们认为重要的东西反复学，这样才能够打下一个非常好的基础。
有些诗歌毕征能够背出来，但是有一次毕忠让他把诗歌默写出来的时候，发现有些字写错了。比如毕征默写《望岳》——岱宗夫如何？齐鲁青未了；造化钟神秀，阴阳割昏晓；当胸生层云，决雌入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
毕忠看了后，对他说，“毕征，你搞错两个字了。”
毕征不好意思说，“好的！我再查查”。过了一会，他把错了的当胸改成了荡胸，雌改成了眦。
诗词学习之路是个漫长而曲折的过程，看来之前是毕忠操之过急了。
寒假开始后，毕征开始忙着参加街舞兴趣班了。由于跳街舞的时间比较多，所以背诵诗歌的时间少了。看到还有很多诗歌都没有背会，毕忠的心也有点着急。
之前毕征背诗歌是按照书本上的顺序来的，但有时候对一些不喜欢的诗歌，他不喜欢学的，自己要求跳过去，这样一来就变成有哪些诗歌学过，哪些没有学过都分不清了，对还要学多少首诗歌也讲不清楚了。有一天，毕忠就对毕征说，“儿子，是时候列列表，统计一下哪些诗歌学过，哪些没有学过了？另外毕忠们还要算一算，看一看哪位诗人写的诗歌入选收录在《唐诗300首》里最多，按照数量多先排的顺序，毕忠们排一排”。
毕征知道如果不配合毕忠布置的任务，那肯定会影响他看平板电脑，看手机视频的，所以他也学会了接受毕忠不算太过分的提议。虽然不是很情愿，但还是把毕忠的话茬接了过去。毕征说，“那好吧！爸爸。那要花多长时间把这个统计出来呢”？
毕忠想了一下，这件事情要花的时间会比较多。毕忠就笑着对儿子说，“那就一个礼拜吧，爸爸先去设计一个表格。到时候你按照这个表格把它填好，重点要填写好作者，诗歌标题，入选数量，飞花令包含的字，写作文适合引用的诗句等五个项目”。
毕忠给毕征打印好表格后，就给他做了一个示范，比如说鹿柴这首诗歌，作者王维，标题鹿柴，入选数量看统计完成后王维一共入选了多少首诗歌，飞花令包含的字：山，人，林，适合引用的诗句有：但闻人语响。
毕忠作了示范之后，毕征就在假期开始慢慢填表了，这也是他开始做小小研究员的开始。一个礼拜下来。他把一叠表格交了给毕忠。毕忠一看还确实是花了功夫，很有收获。
为了排好顺序，毕忠跟毕征说，“很好！毕征，你已经把表格梳理了出来，现在爸爸又给你一个任务，你算一算，哪个作者的入选诗歌的数量最多，你在那里标一个1号，第二多的标2号，以此类推”。毕征又花了一些时间，把所有作者的顺序标好。
毕忠按顺序把这些表格打印了出来。毕忠买的这本《唐诗300首》，一共收入了215首诗歌。经过毕征的统计，毕忠发现入选最多的几位诗人是李白27篇，王维23篇，杜甫21篇，白居易13篇，李商隐12篇，杜牧10篇。
对李白排第一毕忠没有意外，意外的是杜甫被王维超过排第三有点意外。对李白这个冠军，毕忠忽然意识到，应该让毕征把他的诗歌先完全背会。于是毕忠问儿子，“毕征，你统计李白的诗歌27篇，看看那些不会的，我们重点学。学完后依次把第二至第六名诗人的诗歌全部背会”。
对李白的《静夜思》，《望庐山瀑布》，《送孟浩然之广陵》，《早发白帝城》，《秋浦歌》，《古朗月行》，《独坐敬亭山》，《越女词》，《夜宿山舍》，《赠汪伦》，《望天门山》，《行路难》，《将进酒》这些诗歌，大家的关注度会高一些，很多夜学会了。但是《关山月》，《怨情》，《赠孟浩然》，《渡荆门送别》，《送友人》，《清平调》，《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，《客中行》，《登金陵凤凰台》等这些诗歌可能就没有那么关注，也未有背会。但是作为最伟大的浪漫主义诗人，李白的诗歌还确实是小孩子首先应该要学会的。
接下来毕忠和儿子就开始专攻李白的诗歌了。