至此大班学堂换成魏贾作教导主任兼授课教师，魏贾教学策略和曾跃逸完全不同，往往秉承着一人犯事全体受罚的理念。
“这不公平，”因为一人背文章没有通过，再次被全体惩罚，不满的情绪终于憋不住了，才不管什么太傅太师，只想撂挑子走人，只是门口高大的侍卫一瞪就又退缩了。
“为何不公平？”经过黎若桦的指点，魏贾教学方案是先激化矛盾，再重塑人生观。
魏贾虽然对黎若桦偶尔的话语听不太懂，但他可塑造性强，秉承着虚心学习的态度，倒是又打开了新世界。
“乔榕迳学习反应迟钝，又不曾勤学好问，因故考课不合格，但为何次次我们也要被惩处？”自己出问题是被人排挤，别人出问题又要被连带受罚，人心难测，又怎么可能保证他人没问题，吴明觉得连坐的惩处方式很是不公共。
“且先回答我三个问题，”魏贾早就等着有人来质问自己了，很快抛出，“一，榕迳学习吃劲，诸位可曾主动前往帮助？”
“二，在坐是否都不曾连累过他人？”
“三，何谓公平？”
抛出的三个问题一时间叫人沉默住了，魏贾继续下猛药，“榕迳学习吃劲，不仅无人主动帮助，甚至有人课下多次奚落嘲弄，是也不是，叫你们一同受罚服也不服？”
“在此学习学问近乎半年，日日相处，本该互帮互助万众一心，共同为我黎国昌盛献言献策，然而你们尼，勾心斗角地内斗，只顾着自己家族利益，是也不是，叫你们一同受罚服也不服？”魏贾说这话，有一部分是提前演练的话术，有一份部分确实是对当下众人自顾自利益发出的哀叹。
“何谓公平，尔等吃佳肴美食平民食野菜谓公平否？尔等寻欢作乐陛下得废寝忘食夜不能寐谓公平否？”十岁不到的女孩子管理着若大的黎国，境外敌人虎视眈眈，国内蚁虫肆虐，黎若桦从来不敢松懈，正是见过黎若桦努力挽救黎国的样子，魏贾才更加痛心疾首地想要掰正黎国的“希望”，虽然现在似乎看不出几分希望，不过正如黎若桦所说，每个人都有无限的可能。
引发吴明等人思考之后，魏贾继续道，“连带制度从来都不是为了针对将军府亦或者侍郎府，只是想叫你们知道你们本应该是一体的，应该团结一心，尔等在此就不仅代表了你们的宗族姓氏，更是黎国的将来，曾夫子被气走，从来都不是因为子明你，他只是哀叹于你们各个聪慧，本能造福一方流芳千古，却不思上进自毁前程。”
男少年们瞬间觉得自己好像可以再挽救一下，同学习的还有女童，怯怯巍巍地发问，“夫子，那我们尼？我们也能流芳千古嘛？”
现在的女孩子大多都还学的是女戒德经之类的，黎若桦将人集中在大班学堂，也重来都没有人觉得她是想让女孩子也一起学习的，更多的人还是觉得黎若桦是把她们视为人质方便拿捏。
“你们当然也可以，谁说女子不如男，当今陛下一点也不比男子差，只是你们需要付出更多的努力，也学习更多的东西，”魏贾思想开明得多，一生只有一位夫人一个女儿，更不要说有黎若桦这样的优秀例子在前，更是从不看轻女子。
“夫子，我们不怕吃苦的，”勇敢地从三从四德的桎梏中跳出来，这才是第一步，女子打头阵，男子也不甘示弱，恨不得当场抛头颅洒热血。
魏贾还说了很多，现实生活的艰难，未来的幸福，充分调动了第一批革命军的积极性，不辱皇命顺利完成任务。