总前言

由于历史的原因，目前全国艺术职业院校的声乐专业在教材的使用上比较复杂，且基本上都是以本科学制的培养目标来编著教材，与艺术高职的培养目标不太相符，专业、规范且为艺术职业院校师生服务的声乐教材目前尚处于空白状态。而随着国家对高等职业教育的改革、社会的发展以及对职业人才更广泛的需求和艺术高职教学标准的重新修订，声乐专业在艺术高职院校中越来越具有重要的核心地位，也越来越迫切需要符合艺术高职教育标准的声乐教材的诞生。

这套声乐教程就是在上述大背景下，经过多年打磨实践应运而生的。它以遵循声乐教育规律为宗旨，以学生身心发展为依据，以培养高素质、高技能的实用性音乐表演人才为目的，在编写过程中突出专业性和实用性，强调理论与实践相结合，尤其重视实践教学，尽量做到深入浅出。希望此套系列教材的出版，能逐步提高艺术高职院校学生的实际应用能力，增强其就业竞争力及岗位适应能力，并实现高等艺术职业教育的培养目标。

在编写本套教材时，笔者从实际出发，根据文化以及艺术表现的差异从唱法上进行了如下分类，分别是：《美声卷》（考虑声部的差异，美声卷又分为高音声部和中低音声部两册），《民族卷》，《流行卷》，《重唱卷》（编著此卷是考虑学生职业能力的拓展以及社会实践的需求），共四卷五册内容。

每卷教程均划分为四个单元和附录部分：第一单元的目的是使学生掌握必备的专业演唱基础知识，并对专业演唱应当具备的基本职业素养具有较为全面的认识；第二至第四单元是高职学生在校六个学期循序渐进的专业训练过程；最后的附录部分可使学生在作品选择、相关音乐理论常识等方面得到进一步丰富与完善，增添其学习兴趣。

每卷教程第二至第四单元对应的就是高职学习的第一学年至第三学年，分为初级练习与作品演唱、中级练习与作品演唱、高级练习与作品演唱。除了重唱卷之外，其余每卷教程包括八个章节板块，其中前七个章节为专业技术训练知识点，具体分为：第二单元第三章歌唱的呼吸与状态训练、第四章歌唱的共鸣训练、第五章歌唱的咬字吐字训练、第六章歌唱的统一声区训练；第三单元第七章作品艺术处理训练、第八章歌唱的技巧训练（在《流行卷》这章改为“音乐风格训练”）；第四单元第九章舞台表演训练。最后一章即第四单元第十章为泛唱作品。

每卷教程共选用作品60首（其中每学期10首，每一学年20首，共三个学年）。重唱教程考虑到它的拓展性，整篇结构就是三个单元代表三个学年，没有再细分章节，共选用重唱作品50首（其中前两个学年分别为20首，第三学年为10首）。每卷作品的选择均考虑到了声部、性别、唱法、风格等因素。另外，为了更好地提升教学效果，本套教程在每条练声曲下面都附有两点演唱提示，在每首作品后面都附有表格形式的教学提示，分别从作者简介、调式调性、曲式结构、演唱提示、重点难点等方面对作品进行细致剖析与阐述。

由于编者水平与视野有限，教程中难免有不足之处，敬请广大师生提出宝贵的意见，使教程在应用过程中日臻完善。另外，本套《声乐演唱教程》所选音乐作品的著作权问题均由中国音乐著作权协会提供支持。如有疑问请联系中国音乐著作权协会，谢谢理解！

祝真伟
2019年6月7日于北京