洛芊芊学了两天，才勉强将错题整理完，发现同类型的错误至少出现了5次，为了能够规避错误，洛芊芊去办公室的次数很频繁，到也不是全不会，就是细枝末节的错误让洛芊芊很头疼。
“芊芊～你又来了。”林熙笑着说，看到“曾经的自己”努力学习，还是有些许的欣慰。
“嗯嗯。”洛芊芊将书捧着，咧嘴笑着，“那个…老师没有打扰到你吧。”
“没有没有。”林熙摆摆手，笑着说。
“哦，洛芊芊同学，你是问哪一科呢？”林熙喝了水，拧好瓶盖，用纸巾擦了擦嘴道。
“林老师，我今天不是来问您的，我想找数学老师张老师，可是好像她不在哎。”洛芊芊抱着书有些沮丧。
林熙看见洛芊芊这样有些不忍，“虽然我不是教数学的，或许我可以看看？”
洛芊芊将信将疑地将课本放在林熙眼前，“就是这道题。”
林熙看着题，揉了揉眼睛，“洛芊芊同学，你不介意林老师用笔勾画吧？”
“不介意，林老师你写吧。”洛芊芊摇头，她觉得有人给她讲题也算可以了。
“哦，这道题的题干具有干扰性，你只用注意这几个地方，然后再画条辅助线，虽然结构看上去没有特别的变化，但是这条辅助线的存在，你可以简化这几个步骤，然后呢，你再……”林熙一边拿着笔杆比划一边看着洛芊芊，洛芊芊仔细地盯着林熙手中的笔杆以及书上林熙写的步骤，还点了点头。
“可是，老师，这个步骤我没学过，那么还有其他简单一点的方法吗？”洛芊芊又问道。
“这个嘛…”林熙才想起来眼下的洛芊芊只是个高中生，这些东西还是后来大学的一些内容。
“哦，没关系，洛芊芊同学，你也可以这样…”林熙又仔细讲解了一下，洛芊芊点点头，看着林熙，“林老师，谢谢你。”
“不客气。”林熙很温柔地笑着说道，“以后你有不懂得问题也可以问我。”
从办公室回来的洛芊芊被牟雯雯追问：“芊芊～，怎么样，你最近进步了多少，给我说说呗。”
“哎，我只能说比以前好点，但是成效并不显著，而且学习也不是一朝一夕就能成的事。”洛芊芊将书本合上，又道，“我算是明白了，我没有人家陈立那样的天赋。”
“别灰心嘛。”牟雯雯轻轻拍了拍洛芊芊的背，“打起精神，那样才像我牟雯雯认识的洛芊芊嘛。”
“可是，真的好难啊。”洛芊芊闭眼，又叹了口气。
薛捷将椅子转过来，手搭在椅子的背上，又道，“芊芊～，别灰心，你看陈立那小子也没复习，反正你总在进步，也指不定能赶上他呢。”
“哎，你们就别安慰我了，我都知道情况的，我和他不只是第一到第十的差距。”洛芊芊又摊手道，“中间还隔着600名的差距，呜呜呜～”
“嘘～”林帆比了个手势，示意牟雯雯和薛捷不要说话。
口型暗示：“让～她～自己～先～冷静～冷静。”
林帆是懂洛芊芊的，此时洛芊芊要的不是鼓励安慰，而是一个人静一静。