第128章 覆水难收志更坚 专利荣誉自心安
- 杨柳坝与刘家湾中间隔着一张大塘
- 点暇斋主
- 3733字
- 2024-09-29 17:01:42
水覆覆,心定定,
荣誉至,志更更。
不言悔,只前行,
岁月长,梦必成。
“荣誉称号表彰奖励是否填无乎?”
“天府新区以上表彰奖励”
“专利”
“国奖二等”
“专利几何?”
“皆书之乎?”
“然此足矣?”
“荣获…二等奖一,申请或授权中国发明专利六。”
“动宾相应”
“加号可略”
“将授权之名书于”
“……二等奖一,申请或授权中国发明专利(如名称 ZL……)等六。”
“此成果登记须慎填”
“等六”
“独此乎?”
“等”
“然”
“不解皆售之已成者”
“非己所创之监测法”
“今吾解汝言,企业重专利而轻SCI”
“亦解汝言,九字中首三字曰‘填表格’”
“后文忘矣”
“唯历填表格,方知何者合条件”
“若吾成功过此,则分享之;若未过,则不言”
“唯高校重SCI”
“主亦填此表,彼填论文一篇、专利一篇,皆君之功”
“高校不牟利”
“然高校安稳”
“业绩资料未交主”
“下周交之”
“交后告之,言专利之事”
“免彼频催”
“交后再议”
“一理,一机。此二者,吾不明,故乱写之,复文献以应之。”
“此乃博导所列目录,吾负责寻制造业师兄及物流业者。五日后,师兄书一、二节,吾书三、四节。文档皆吾依小标题寻文献复之。然吾不明1.3之减污降碳原理,故皆举例。又4.2之减污降碳机制,亦不明。”
“劳烦观之,文献繁多且乱,虽有现成文献,吾亦不能用自己的话整理之,如何改之?”
“此岂需读书整理乎?”
“读书报告亦综述,何以用自己的话写之?”
“姑姑观吾简历,可乎?”
“哈哈,未料吾亦得人才引进之殊荣。”
“小地方乃佳,研究生即高层次人才矣。上海太过激烈。”
“昨夜主来,用吾电脑办公,吾愚钝问之:‘主,收到此表乎?’主曰:‘未也。’”
“吾以为主昨日填表,写论文一篇、专利一篇,公司亦会发此表使主填之。”
“后方思,条件乃硕士。”
“更坚吾心,欲熬过此关。”
“欲读博士,以小地方更高层次人才引进。”
“未料竟成昆山市高层次人才,自幼未尝与昆山有缘,哈哈。”
“高学历犹有用,哈哈。”
“姑姑,如何观一专利是否授权?如何查之?”
“姑姑真乃博学多才。”
“专利有七项。”
“未授权,驳回矣。”
“受理、公开、授权皆算成果,驳回无妨填表。”
“此乃授权”
“此亦授权矣”
“表须改”
“五号与二号授权矣”
“此表须珍藏,已至官网校对信息,免日后重复,只增新业绩即可。”
“昨日亦需改为七项乎?”
-----------------
“此材料吾未熟谙。”
“汝须讲之,勿急。”
“讲。”
“汝暇时告吾,吾将讲之。”
“周六远程可乎?”
“啊?”
“近日繁忙。”
“明日授课。”
“五号即须论之。”
“周一有事有课。”
“周四亦然。”
“唯周五午后及后有暇。”
“今电话论之可乎?”
“得否?”
“须臾。”
“不可。”
“备课中。”
“明日八课,不暇他顾。”
“行囊未整,恐不暇。”
“事务繁多,资料繁多。”
“各班之事,各为之。”
“周六后汝当分段论之,改之。材料开启,竟不知其状,此材料吾未熟也。”
“吾亦能作,同事皆能。吾亦能之。”
“上司所命三业绩皆过,吾若无之,则绩效无望。无绩效,则言吾招入未为公司创造价值,可对?”
“近日事务繁多,无暇兼顾。”
“此是否人文社科类论文乎?”
“须交之资料繁多,己之资料未交,岂可去乎?”
“此何以至此?吾觉数十年教育皆应付考试,未得写作之进益。”
“然此稿观之,令人头疼,皆复制也。”
“如何是好?”
“吾当报名写作班乎?”
“绩效考核中似无专利,唯业绩资料方加分。”
“如何解决?!萍儿与若薇姑姑共诉写作之苦,知短时间内无解。自小学作文之苦,至今清醒之痛。今处处需写,吾可否避之?不爱读书之人,竟至读书人之巅,荒唐至极。己之教育过往,实荒唐也。”
“可笑之极。”
“吾或将此全篇复制之稿予师兄,令其自整理之。”
“吾研究生课程论文之痛苦,可想而知。”
“延期至周六后如何?缓则圆,若薇姑姑知侄儿又生事端。”
“四年博士期间,当主动放弃单位诸多事,如亮点业绩、荣誉加薪等。”
“吾当报名写作班乎?姑姑言其效有限,多读多看多写多改为主。”
“静思常欲速,然欲速则不达。无业绩则无,无亮点则无,初稿交之即可。莫贪他人所有,心理平衡为要。”
“事事皆抓,适得其反。须淡定,有则有,无则无。”
“汝乃高层次人才,博士生,同龄之佼佼者,当感恩、知足。”
“无业绩、无亮点,岂言无用?望大则失望大。”
“课程作业尚可,唯汝心之攀比耳。”
“啊,上司亦言全世界皆关注吾。”
“实其原话。”
“莫以他人为借口,乃汝之攀比。”
“彼言须有亮点业绩,不然研究生之期望大失望大,此汝为唯一研究生之负面效应。”
“吾言不为之何如?彼言亦无妨。”
“令吾勿有压力,须有己之节奏。”
“才来数月,便言业绩亮点,实浮躁之举。智者不随人言。”
“汝心无底,无主。”
“如何劝解皆无效。”
“汝贪功冒进,人云亦云,何也?因汝心无底,不提高专业能力,自信永无。”
“贪功加懒散,无长期进步之实,吐槽成常事。”
“才来数月,便言业绩亮点,浮躁之举。智者不随人言。汝须控制训练己心,做到此点。无业绩方为正常。数月之间,何秀亮点?汝可淡定,不耻骗取业绩荣誉。”
“众人皆伪造业绩以争利,汝不争功,亦是好印象。严谨为上。何须忧虑此等问题?汝心不自信,故所见所想皆负面。莫再情绪波动中吐槽,多年来皆如此,须自解决。前路漫长,人听吐槽多,皆觉不佳。”
“此胡言也!众多人未成高层次复合型人才,皆郁闷乎?”
“愈关注愈须静,勿认真。彼尚需汝应付,非真意。其家人不读书乎?彼尚无资格填高层次表,汝去数月,岗位未熟,应届毕业生岂能轻易出业绩亮点?此皆基本常识。领导浮夸,人造业绩,勿建言,勿参与,皆笑话也。”
“汝当静。”
“须淡定。”
“西瓜已得,何再怨芝麻未得?总闹,欲为谁看笑话?欲向谁示威乎?”
“惧众人他日论议,言硕士亦复如此耳。”
“硕士亦复如是。”
“勿复寻此等藉口。”
“硕士严谨,不欲为伪绩,亦不屑为劣绩。”
“自卑”
“汝再畏此畏彼,常惧世人最基层之搬砖者之看法,则与彼同列,汝立山头,高于彼等,何须观其脸色?”
“汝非欲辞职乎?何惧工作之变动?”
“忧”
“汝心口不一,何其谬也。”
“惧师兄言汝之物?笑话。”
“观汝虚伪之甚。”
“汝非欲退学乎?”
“实则甚重现今之工作单位与学校。”
“何无一句实话?”
“假眉假眼”
“汝此般虚伪与闹,欲威胁何人?欲示威于谁?欲何为?”
“汝不言,则无人言。”
“实则两边皆在乎。”
“当反复言之。”
886!若薇思及昨日授课八十九节,明日又需早起办事,无暇与异人闲谈病患之琐事,言多无益。此女之病,大抵为心理之臆想,癫痫之症,时发时止。唯忧其再发,原关心助之者皆惧其失心疯而远之,非其所愿也。不言矣,待三月后观其病是否复发。
“此言需反复言十余年。”萍儿心知姑姑之言虽刺耳,实为善意。
“无众人之助,博士后亦徒劳。”
“汝非不悦现今之工作单位乎?若真不喜,何须在乎他人之印象?岂非更爱前单位?”
“硕士本如此,无甚了不起,扩招后文凭学历皆贬值矣。”
-----------------
“姑母,近有流感之疫,若乘飞机,须戴面罩。”
“久未出行?”
“飞机何时启?”
“周四之夜。”
“何时之飞机?”
“吾周五有课,周四归浦东。”
“吾欲以货拉拉载摩托归。”
“摩托有恙乎?”
“店家午后下班前能送至?”
“原计乃下政班,以货拉拉至江边,再自江边归校。”
“今夜直与头儿言,周四下午修车,打外勤卡,若允,则中午可行。”
“吾言周四下午修车,打外勤卡,可否?然后周五周六吾休假。”
“必允之。”
“汝知汪站往何处去?”
“已入他部。”
“尽皆被收。”
“此非吾弟欲往之地乎?”
“吾坐此,食瓜无数。”
“吾驾车归。”
“皆言吾驾车之技佳。”
“哈哈。”
“此乃高档商务车也。”
-----------------
雍葭近耽于制造业之钻研,笔耕不息,悟书写之艰,不复往昔之苦辛。昔日之躁进,今已渐消。日进一节,笔耕而自改之,觉能书矣,非难也。今日沉浸其间,自十时始,改毕一节,不觉已至午夜。心欲飞腾,身却慵卧,谈笑间,资料已呈于上司。此态甚佳,无他事纷扰,唯实验与书写,时光充裕,乐亦在其中。同窗皆能,何独汝不能?欲以情绪归咎于人,然实乃自扰,他人观之,笑尔之败。愿上司长保此工作状态,勿使有变。
吾告以专利之事,静坐观书,此亦吾之日常。吾有一言,须尊称他人,优秀者谦逊,谦逊者方显优秀。原生之戾气,宜去之。格局、修养、气质、气场,皆需提升,不可偏废。细节决定成败,顽疾亦须矫正。皆能为之,唯在决心耳。所谓顽疾,乃情绪难抑,然言出则舒,一吐为快,虽覆水难收,亦无悔矣。
覆水难收。
《后汉书·何进传》:“国家之事易可容易?覆水不收,宜深思之。”
成语之典,乃关于姜尚姜太公者。太公,商末周初人也,博学多才,兵法精通。虽出身寒微,然勤奋好学,冀望有朝为国效力。然纣王暴虐,太公无处展才,遂隐于陕西渭水畔,以直钩钓鱼,待明主至。
太公之妻姓马,见太公年高而无所成,家境贫寒,且常钓于河,心生不满,终决离太公而去。太公虽劝,然马氏意决,太公无奈,任其去。
后太公终遇周文王姬昌,被请出山,助其推翻商纣,建立周朝。太公功成,封于齐地。此时,马氏见太公显赫,悔之不及,乃来求复合。太公以水覆难收为喻,示其无法挽回。
成语寓意:一者,行事需深思熟虑,一旦决策,勿留悔意。二者,友情、爱情、婚姻皆需精心经营,择善而守,更需心怀感恩,提升爱意,坚守不渝。马氏于太公落魄时离去,缺乏婚姻经营之心,终致失败。用心经营,即相互珍惜、谦让、忍耐、相守,乃至一生一世,不离不弃。诗云:
覆水难收志愈坚,
专利荣誉映心田。
莫道前路多荆棘,
矢志不渝梦终圆。