编写说明

本教材是根据《中共中央　国务院关于促进中医药传承创新发展的意见》《国务院办公厅关于加快医学教育创新发展的指导意见》《教育部　国家卫生健康委　国家中医药管理局关于深化医教协同进一步推动中医药教育改革与高质量发展的实施意见》和全国中医药大会精神，在教育部高等学校中医学类、中药学类、中西医结合类专业教学指导委员会及全国中医药行业高等教育规划教材专家指导委员会指导下，以全面提高中医药人才的培养质量、积极与医疗卫生实践接轨、为临床服务为目标，依据中医药行业人才培养规律和实际需求，由国家中医药管理局教材办公室、中国中医药出版社组织建设的供中药学、药学、管理学、护理学等专业使用的全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材之一。

本教材将传统的人体解剖学和组织学与胚胎学融为一体，整体编写有利于学生建立完整的形态学概念，从整体上认识人体的形态结构与功能的联系，使学生能够从宏观到微观对人体各器官的形态结构形成整体的认识，同时减少了两门学科的重复内容，并适当介绍系统、器官、组织的基本功能，为丰富学习者的知识领域、拓宽知识视野提供帮助。

教材在编写过程中，以满足中医药高等教育事业的发展和人才培养为目标。本着以学生为中心，以能力培养为导向，创新教学方法的原则，将“知识、能力、素质”有机融合于教材之中。在编写思路上保持本学科的系统性与完整性，充分体现教材的科学性，遵照学科的发展现状，强调基础理论、基本知识、基本技能及素质教育的综合培养，为学生在知识、能力和素质协调发展方面打下良好的基础。为体现新时代教育“立德树人”的根本任务，教材中还融入了课程思政内容。

本版教材在保持上一版整体结构的基础上，遵循精简内容、突出重点、联系应用、图文并茂、便于自学等原则。在教材内容结构、知识点、规范化、标准化、编写技巧、语言文字等方面加以改革，从整体上提高教材质量。

本教材由来自全国25所医药院校的老师共同编写，分工如下：第一章绪论由游言文和武煜明编写；第二章到第六章由袁瑶薇、金洁和刘黎青编写；第七章到第九章由欧阳厚淦、高晓兰、于振海和刘斌编写；第十章到第十二章由郝莉、朱晶和刘海兴编写；第十三章到第十五章由陆莹、李铁成、李良文和赵伟编写；第十六章到第二十章由王芊芊、王龙海、陈学秋、邰浩清和韩永明编写；第二十一章到第二十三章由王怀福、袁瑶薇和蒋葵编写；第二十四章到第二十七章由吴世卫、邓仪昊和王媛媛编写；第二十八章由张育敏和刘黎青编写。本教材的融合出版数字化资源工作在主编带领下，由全体编委共同完成。

本教材经编委会多次开会讨论，修订完善，几易其稿，仍难免有不足之处，希望读者在使用过程中能提出宝贵意见，以便再版时修订完善。

《人体形态学》编委会

2021年5月