前言

中医骨伤科学系列教材由中国中医药出版社组织全国中医药院校医疗、教学、科研各领域的专家、教授集体编写，供全国高等中医药院校中医骨伤科学专业本科生（包括“5+3”或“5+4”长学制或硕士研究生）使用。

中医骨伤科学是在中医理论指导下，研究人体运动系统损伤和疾病的预防、诊断、治疗及康复的一门学科，具有悠久历史和丰富的临床经验，对保障人民健康发挥着重要作用，在国内外产生了巨大影响。随着中医药教育事业的发展，中医骨伤科学逐渐发展壮大，建立了自己的专业，1958年河南省平乐正骨学院成立，开创“中医骨伤科学”专业高等教育先河。1981年福建中医学院（现福建中医药大学）创办中医骨伤科学专业，列入教育部新增本科专业目录，之后全国10余所中医药院校相继成立骨伤系或开办骨伤专业。1989年国家中医药管理局组织全国17所高等中医药院校专家、教授编写了14门中医骨伤科学本科专业系列教材，1990年由人民卫生出版社陆续出版发行。该教材受到各高等中医药院校骨伤专业师生及广大骨伤科医务人员的欢迎，第1版教材印刷多达9次；1998年修订第2版，又多次印刷，共发行数十万册。20世纪末，中医骨伤本科专业一度停办。根据中共中央、国务院《关于促进中医药传承创新发展的意见》精神，加强中医优势专科建设，做优做强骨伤等专科专病，2019年教育部恢复中医骨伤科学本科专业。

2018年6月召开的新时代全国高等学校本科教育工作会议提出“以本为本，四个回归”，要求以人才培养为本、以本科教育为根、以教材建设为粮，由此可见教材编写的重要性。根据教育部颁发的中医骨伤科学专业目录、培养目标与要求，中国中医药出版社组织全国中医骨伤界专家组成教材编审委员会及各门教材编委会，按照教学大纲要求，出版社与编审委员会要求各位编委必须具备责任意识、质量意识及精品意识，认真进行教材编写，力求使这套教材保持中医特色和中医理论的科学性、系统性、完整性；继续坚持“三基、五性、三特定”的教材编写原则，注重理论联系实际、保证点面结合、实现整体优化，以确保教材质量；正确处理继承、发展的关系，在教材内容的深广度方面注意教学的实际需要和本学科发展的新进展；同时尽量减少各学科内容的不必要重复和脱节，以保证中医骨伤科学专业教学计划顺利实施。

本系列教材供五年制本科生使用的有《中医骨伤科学基础》《骨伤解剖学》《骨伤影像学》《中医正骨学》《中医筋伤学》《中医骨病学》《创伤急救学》《骨伤手术学》8门；供“5+3”或“5+4”长学制或硕士研究生使用的有《中医骨伤学发展史》《骨伤科古医籍选》《骨伤方药学》《骨伤科生物力学》《实验骨伤科学》《骨伤运动医学》《中医骨伤康复学》7门，共15门。由于现代科学技术发展迅速，中医骨伤科学新理论、新技术、新疗法不断产生，为了适应形势发展的需要，新教材既要传承中医骨伤精粹，又要充分吸收西医学新成果，以期培养出高层次中医骨伤专业人才。

在新的历史时期，各位编委遵循中医药发展规律，守正创新，充分发挥中医骨伤科学防病治病的独特技术优势，不负众望，精益求精，认真编写好各门教材。由于本系列教材建设工程浩大，同时时间紧迫，编写过程中难免有疏漏之处，希望各院校中医骨伤科学专业师生在使用过程中及时提出宝贵意见，以便今后进一步修订提高。

《全国中医药高等教育中医骨伤科学专业院校规划教材》编审委员会

2020年9月