5．如何把“竞争劣势”转变为“竞争优势”？

要立足自己所在的省市、高校和专业寻找一个独一无二的研究方向和研究选题。

比如在云南或者广西的老师，可以尽可能地避开研究中美贸易战或者人工智能、区块链这样的选题，选择一些与少数民族话题或者东南亚话题相关的选题。因为有地缘优势，或许这类选题会更适合自己。

当然，也可以有其他的立足点。比如，选择研究中美贸易战的问题，可以与自己所处的地域、学校和专业相衔接。

例　比如财经类的大学老师，可以研究贸易战对少数民族地区经济的影响；新闻传播类的老师，可以研究国内媒体关于贸易战的话语传播对公众认知的影响等。以2021年普通高校立项中部分有关民族选题的一般项目为例，如表1-1所示。