马国华，山西大学教商系毕业，从事过教师、县教育局干事、县政府办公室秘书工作，担任过县纪委办公室主任、常委、副书记和县教育局局长、县文体广电新闻出版局局长职务。多年来，对学校教育和家庭教育常有学习和思考，注重理论与实践的联系和结合，是忠实于知行合一的践行者。
孩子的成长是快乐的，但不是随心所欲的。
教育的过程是复杂的，但不是没有规律的。
必须符合孩子成长的生理、心理特点，识其特性，顺其成长；必须遵循教育本身的规律，因材施教，循序渐进。
——题记
马国华，山西大学教商系毕业，从事过教师、县教育局干事、县政府办公室秘书工作，担任过县纪委办公室主任、常委、副书记和县教育局局长、县文体广电新闻出版局局长职务。多年来，对学校教育和家庭教育常有学习和思考，注重理论与实践的联系和结合，是忠实于知行合一的践行者。
孩子的成长是快乐的，但不是随心所欲的。
教育的过程是复杂的，但不是没有规律的。
必须符合孩子成长的生理、心理特点，识其特性，顺其成长；必须遵循教育本身的规律，因材施教，循序渐进。
——题记