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“以毒攻毒”·被吃香烟
现在回想一番，还真是那么回事。你不来点特别手段，还真治不了这样的“刺头”。如此出其不意的招数，当了老师的我好像也用过那么一回。罪过啊罪过。
1987年快放暑假的一天中午，我作为唐桥小学五年级班主任，终于批完了全班学生的期末考试语文卷、英语卷。刚想午休一会儿，班里的“内线”悄无声息地溜进办公室向我报告，几个男同学在教室外的墙脚根偷偷抽香烟。我当场气恼得不行，我一个老师都不抽烟，你们这些小屁孩抽个什么玩意！
——“中午”叫“中囊厢”、“当日中心”发音“当捏中心”。
——“偷偷”叫“偷背哑子”、“偷阴背阴”等。
下午放学后，我把几个被怀疑对象，其实呢，不用怀疑了，都已承认了，一起“请”进了位于二层教学楼中间楼梯厢顶部的我的小办公室里。这些学生可都是我班的学习尖子、班干部、好学生呀。我冷冷地盯着面前低头不语的小家伙们许久，缓缓地从自己的钱包里摸出一张一元的纸币，指着其中的一个，“你，给我去南面小卖部买包最好的烟去！”
——“怀疑”发音“哇腻”。
——“学习”发音“熬业”。“学习”，不就是一个煎“熬”的过程嘛。
烟很快到手了，我亲自拆包、分发，每人一根，并亲自为他们点上，要求他们就在办公室当着我的面抽。一根抽完了，继续发第二根。一整包呢，够用！还不时地轻哼几声，问上一句“味道怎么样”。
——“味道”发音“咪道”，还可以叫“滋味”发音“滋咪”。
过了好一阵，一个家伙边咳嗽边嘟囔着“我错了”。紧接着余下的几位也忙不迭地求饶，“我不抽了”、“我也不抽了”。是不是他们的真心表达，不知道。不过，从那以后，至少在学校里，我再也没看到、没听说他们中的任何一个抽烟了，班里其他同学也没有。
也在那个时刻，我一边看着他们吞吞吐吐，一边心里有点发毛、后悔。他们还都是孩子呢，这捎带着把身和心绑在一起，以烟止烟、以毒攻毒予以作弄式惩罚，有点过头了呀。更要命的是，其中的一位还是和我搭档教我班数学的老师的宝贝儿子哩。幸好，老师大哥自始至终没有责怪过我。谢谢前辈的大人大量啊！
——“惩罚”叫“收作”发音“收造”。
末了，我狠狠心，“别的老师作为大人在抽烟，我管不了。我向你们保证，自己绝不抽烟！请你们监督我！”这件事，也坚定了我不碰香烟的决心。
想想当时这几位勇当出头鸟的小家伙在烟雾的熏陶下不停的咳嗽、满眼泪花的窘样，我的心里至今内疚不已。小帅哥们，本尊有点对不住你们啊。但请你们相信，我也一直坚守着向你们作出的承诺，没有抽过一支烟哦。
——“出头鸟”发音“策豆鸟”，也可以叫“冲头”发音“冲豆”。而“枪打出头鸟”、让装逼者买单“出血”等之意，在新场当地原住民口中就成了“斩冲头”发音“栽冲豆”。
有时，我会一不留神地想到烟瘾极大的老师一脸严肃、恨铁不成钢的在训斥自己班里的学生抽烟的场景，心里别提多别扭了。
不是说言传身教吗？你老师自己抽得气宇轩昂、腾云驾雾，活脱脱一个活神仙，不正说明抽烟是正确的，是踏上社会的男人必备的技能、生活的标配吗？榜样的力量是无穷的。作为学生，你的学生，提早操练起来，不正说明他们在用实际行动向老师学习吗？学你老师的样怎么还错了呢？自己拼命抽，却要求小朋友不能抽，这不是在自己打自己的耳光吗？你又有什么资格和脸面去训斥孩子们抽烟呢？这等与现实社会严重脱节的课堂教育，信服度几何、意义又何在？
这般“我做得，你们做不得”的教育理念，貌似不只是“抽烟”吧。唉，我有点想多了。
小帅哥几个，老师真没有阻碍你们“笨鸟先飞”、故意作弄你们的初衷和恶意，实在是想不出更好的招了呀，对不住了！
——“故意作弄”叫“弄怂”、“捉板头”发音“造掰豆”、“恶水促凯”发音“懊思促凯”等。
现在你们抽不抽烟，我不清楚，也无意评价、干涉，只是想对你们念叨那句老掉牙、磨破耳的话，“吸烟有害健康”。