我初中被教育快乐是不对的，只有痛苦才能成长。所以不再在快乐时放声大笑，而是压抑激动，失去了所有快乐。一旦快乐就是有罪，这种教育是何等的罪大恶极。他否定了人类存在的意义，且将这种否定用权威强加于学生，每一个学生都失去了自己的幸福。如果一个人一直是快乐的，那他一定是健康成长的。有人说痛苦才能成长，事实上，不痛苦过就一定不会成长。但是这里的痛苦是指的指向美好的痛苦，是生活中必然经历的痛苦，比如离开父母独立，比如看着子女长大后离开。有益于自己幸福的痛苦，才是不痛苦就不能成长的痛苦。而还有一种痛苦，是精神摧残的痛苦，这种痛苦是绝对无益于成长的，因为这种痛苦之后受到的是精神的摧残而非成长，是折磨而不是成长的旅程。快乐就要放的开，就要去追求。自律既要为自己的成长所需的工作自律，也是为了自己精神的满足而自律，是为了幸福快乐而自律。真正的自律，不是放弃快乐，而是更加快乐，追求更幸福快乐的生活。